Le trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental très répandu qui affecte entre 8 et 10% des enfants d'âge scolaire. Dans une étude récente publiée dans le Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, Stewart H. Mostofsky, MD, directeur du Center for Neurodevelopmental and Imaging Research au Kennedy Krieger Institute, et Karen E. Seymour, Ph.D., professeur adjoint de psychiatrie et des sciences du comportement à la Johns Hopkins University School of Medicine, ont constaté que une intervention de formation basée sur le mouvement conscient (Tai-Chi) a été associée à des améliorations significatives chez les enfants d'âge scolaire atteints de TDAH et a amélioré leur capacité à réguler le comportement hyperactif, impulsif et inattentif. Les résultats suggèrent que le contrôle moteur peut être un biomarqueur qui pourrait être ciblé par une intervention de mouvement consciente pour améliorer le comportement des enfants atteints de TDAH.
Les résultats de cette étude soutiennent une nouvelle voie prometteuse d'intervention comportementale pour les enfants atteints de TDAH et de difficultés connexes, avec une pratique des mouvements conscients associée à une meilleure capacité à contrôler l'attention et le comportement. Surtout, les résultats suggèrent également que l'intervention consciente des mouvements contribue à des améliorations parallèles du contrôle moteur, de sorte que l'examen moteur pourrait servir de biomarqueur précieux, aidant à surveiller la réponse à cette intervention prometteuse. «
Stewart H. Mostofsky, M.D., directeur du Center for Neurodevelopmental and Imaging Research au Kennedy Krieger Institute
Les participants âgés de 8 à 12 ans se sont engagés dans une intervention de mouvement conscient de huit semaines avec deux cours de 60 minutes par semaine. Les symptômes du TDAH avant et après le traitement ont été évalués en utilisant des évaluations parentales hautement validées. De plus, le contrôle moteur a été évalué à l'aide d'un examen objectif établi des signes moteurs de développement. À la suite de l'intervention, les enfants ont montré des réductions significatives des principaux symptômes du TDAH d'hyperactivité, d'impulsivité et d'inattention, ainsi que des améliorations dans le comportement opposé opposé et provocateur. Les enfants ont également montré des améliorations significatives sur les mesures objectives du contrôle moteur. Surtout, il y avait une forte corrélation entre ces résultats, de sorte que les enfants qui ont montré les plus grandes améliorations à l'examen moteur ont également montré les plus grandes améliorations des évaluations parentales du comportement du TDAH.
Il y a eu très peu d'études antérieures sur les interventions de pleine conscience pour les enfants atteints de TDAH, et ces études antérieures reposaient exclusivement sur des mesures de résultats subjectifs basées sur l'auto-évaluation ou le rapport des parents. Les résultats de cette étude, révélant des améliorations des mesures objectives du contrôle moteur qui, parallèlement à des améliorations de l'attention et du comportement, fournissent un soutien crucial pour le potentiel de pratique de mouvements conscients pour les enfants atteints de TDAH et de difficultés connexes.
Une prochaine étape importante sera de mener un essai clinique de suivi avec une condition de contrôle pour s'assurer que l'efficacité est spécifique à l'intervention de mouvement conscient.
La source:
Institut Kennedy Krieger
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