Les jeunes enfants des ménages propriétaires de chiens ont un meilleur bien-être social et émotionnel que les enfants des ménages qui ne possèdent pas de chien, suggère une recherche publiée dans la revue Recherche pédiatrique.
Une équipe de chercheurs de l'Université de l'Australie-Occidentale et du Telethon Kids Institute a utilisé les données du questionnaire de 1 646 ménages qui comprenaient des enfants âgés de deux à cinq ans.
Les chercheurs ont constaté que, après avoir pris en compte l'âge des enfants, le sexe biologique, les habitudes de sommeil, le temps passé devant un écran et le niveau d'éducation des parents, les enfants des ménages propriétaires de chiens étaient 23% moins susceptibles d'avoir des difficultés globales avec leurs émotions et leurs interactions sociales que les enfants qui ne possédait pas de chien.
Les enfants issus de ménages propriétaires de chiens étaient 30% moins susceptibles d'avoir des comportements antisociaux, 40% moins susceptibles d'avoir des problèmes d'interaction avec d'autres enfants et 34% plus susceptibles d'avoir des comportements prévenants, comme le partage.
Alors que nous nous attendions à ce que la possession d'un chien fournisse certains avantages pour le bien-être des jeunes enfants, nous avons été surpris que la simple présence d'un chien de la famille soit associée à de nombreux comportements et émotions positifs.. «
Hayley Christian, auteur correspondant de l'étude et professeur agrégé, Springer
Parmi les enfants issus de ménages propriétaires de chiens, ceux qui ont rejoint leur famille en promenades canines au moins une fois par semaine étaient 36% moins susceptibles d'avoir un développement social et émotionnel médiocre que ceux qui ont marché avec leur chien familial moins d'une fois par semaine.
Les enfants qui jouaient avec leur chien de la famille trois fois ou plus par semaine étaient 74% plus susceptibles d'adopter régulièrement des comportements attentionnés que ceux qui jouaient avec leur chien moins de trois fois par semaine.
Le professeur agrégé Hayley Christian a déclaré: « Nos résultats indiquent que la possession d'un chien peut favoriser le développement et le bien-être des enfants et nous pensons que cela pourrait être attribué à l'attachement entre les enfants et leurs chiens.
Des liens plus étroits entre les enfants et leurs animaux de compagnie peuvent se refléter dans le temps passé à jouer et à marcher ensemble, ce qui peut favoriser le développement social et émotionnel. «
Pour examiner le développement social et émotionnel des enfants et son association possible avec la possession d'un chien par la famille, les auteurs ont analysé les données collectées entre 2015 et 2018 dans le cadre de l'étude PLAYCE (Espaces et environnements de jeu pour l'activité physique des enfants).
Au cours de l'étude, les parents d'enfants âgés de deux à cinq ans ont rempli un questionnaire évaluant l'activité physique et le développement socio-émotionnel de leur enfant. . Sur les 1 646 ménages inclus dans l'étude, 686 (42%) possédaient un chien.
Les auteurs mettent en garde qu'en raison de la nature observationnelle de l'étude, ils n'ont pas été en mesure de déterminer le mécanisme exact par lequel la possession d'un chien peut favoriser le développement social et émotionnel des jeunes enfants, ni établir la cause et l'effet.
D'autres recherches devraient évaluer l'influence potentielle de la possession de différents types d'animaux de compagnie ou l'influence que l'attachement des enfants à leurs animaux de compagnie peut avoir sur le développement de l'enfant.
La source:
Référence de la revue:
Wenden, E. J., et al. (2020) La relation entre la possession de chien, le jeu de chien, la marche de chien de famille et le développement socio-émotionnel préscolaire: résultats de l'étude observationnelle PLAYCE. Recherche pédiatrique. doi.org/10.1038/s41390-020-1007-2.
