Il est étonnant de voir à quel point quelque chose d’aussi ordinaire que d’aller à l’école peut devenir effrayant et accablant pendant une pandémie.
Alors que certains enfants ont fréquenté l’école tout au long de la pandémie, la plupart ont appris à distance, ou dans un modèle hybride de certains éloignés et d’autres en personne. Au fur et à mesure que nous franchissons la barre des un an, il est devenu de plus en plus clair que les enfants doivent reprendre leurs routines scolaires prépandémiques. Ce n’est pas seulement l’éducation qui a souffert; être isolé à la maison est également mauvais pour la santé mentale et physique des enfants.
Le problème est que la pandémie n’est pas encore terminée. Alors que les vaccins nous donnent de l’espoir, les enfants de moins de 16 ans ne peuvent pas encore être vaccinés et l’accès aux vaccins pour les enseignants est inégal. Naturellement, de nombreuses personnes préféreraient ne pas apporter de modifications pour le moment. Au lieu de cela, ils aimeraient attendre la prochaine année scolaire, lorsque plus d’adultes seront vaccinés et que les élèves du secondaire pourraient être admissibles aux vaccins.
Attendre pourrait faire plus de mal
Mais tant de choses ont déjà été perdues et de nombreux étudiants et familles sont en crise. Même pour ceux qui ne sont pas en crise, s’éloigner des écrans d’ordinateur, retourner à l’enseignement en personne et voir des amis, sans parler de l’activité physique – pourrait faire une grande différence pour de nombreux étudiants, même si ce n’est que pour quelques-uns. semaines.
La plupart des districts scolaires offrent et continueront d’offrir une option éloignée – et pour les enfants et les familles à haut risque médical qui ne sont pas encore vaccinés, cela peut être la meilleure option. Mais s’il n’y a personne à haut risque dans la famille, et si le nombre de la communauté est faible, l’école est probablement sûre. C’est aussi la meilleure option éducative.
Renseignez-vous sur les plans de sécurité du district scolaire
Il est important de savoir à quoi servent les projets de votre école
- Distanciation: Qu’est-ce qui est faisable? À quoi ressembleront les salles de classe et les salles à manger?
- Masques: Le port de masques bien ajustés réduit le risque de propagation du virus responsable du COVID-19. Le personnel et les étudiants devraient les porter, même si le personnel a reçu le vaccin.
- Lavage des mains: Il devrait y avoir des occasions régulières pour le personnel et les étudiants de se laver les mains, et un désinfectant pour les mains devrait être disponible.
- Dépistage des symptômes et de l’exposition: Il devrait y avoir un dépistage quotidien de tout symptôme du COVID-19 ou de toute exposition à une personne atteinte de la maladie – et des protocoles clairs d’isolement et de test avant de retourner à l’école.
- Suivi des contacts: Si un membre du personnel ou un étudiant est atteint du COVID-19, il devrait y avoir un système clair pour identifier et notifier tous les contacts possibles, avec un plan clair pour la quarantaine et les tests.
- Ventilation: Plus l’air peut circuler, mieux c’est. C’est plus faisable dans certains bâtiments que dans d’autres.
- Nettoyage: Les surfaces communes doivent être régulièrement nettoyées.
- Repas: Les élèves doivent être espacés de manière sûre lorsqu’ils mangent et tous les repas servis doivent être pré-emballés.
Comment les parents peuvent-ils aider les enfants à se préparer à retourner à l’école?
Certains élèves ne sont pas allés dans un bâtiment scolaire depuis un an. Les parents peuvent avoir besoin de faire une certaine préparation, comme
- S’entraîner à porter des masques: il n’est pas facile d’en porter un pendant des heures et les familles peuvent vouloir s’entraîner.
- S’habituer à garder la distance: si les élèves n’ont été qu’avec des membres de leur famille ou d’autres personnes dans leur groupe, ils ne sont peut-être pas habitués à l’idée de rester à trois à six pieds l’un de l’autre. Les familles auront besoin d’en parler et voudront peut-être pratiquer cela aussi.
- Planification du lavage des mains: prenez l’habitude de le faire régulièrement à la maison pour qu’il soit plus facile de s’en souvenir à l’école.
- Changement d’horaire: après un an passé à sortir du lit (ou pas) et à commencer l’école sur un ordinateur, il peut être difficile de se lever plus tôt, de s’habiller et de se rendre à l’école. Cela peut également nécessiter une heure du coucher plus tôt. Il pourrait être utile de s’adapter à ces horaires quelques jours à l’avance.
- Ayez des conversations sur ce que ce sera d’être en classe à nouveau: alors que les enfants qui apprennent en ligne ont dû suivre les règles d’un cours à distance, ils ont peut-être oublié les règles d’un cours en personne. Parlez de la façon dont ce sera différent.
- Planification des repas: les repas sont différents dans les écoles ces jours-ci, et préparer un déjeuner peut être le meilleur choix. Faire de la planification et des achats (pour des aliments simples à préparer, une boîte à lunch et une bouteille d’eau) peut être utile.
Préparez-vous à faire face à certaines difficultés de la transition et prévoyez du temps chaque jour pour parler avec votre enfant de ses sentiments et de ses expériences. Cela peut être une question ouverte «haute / basse» au dîner, ou tout autre moment sans écran pendant lequel votre enfant peut avoir toute votre attention. Gardez les questions ouvertes et posez-les de la manière la plus encourageante possible.
Si vous avez des questions sur la situation particulière de votre enfant, parlez-en à votre médecin.
