Une étude révèle l’effet de la professionnalisation des médias sur la neurodynamique cognitive

La professionnalisation dans n’importe quel domaine nécessite une expérience et une formation à long terme. Au cours des dernières décennies, des études ont démontré que la professionnalisation des athlètes et des artistes crée des différences dans le comportement du cerveau lors de la réalisation d’activités liées à leur domaine d’expertise.

Pour détecter les effets de la professionnalisation des médias sur le cerveau, une équipe de recherche de l’Universitat Autònoma de Barcelona, ​​de l’Instituto Ràdio Televisió Espanyola et de l’Universidad Pablo de Olavide à Séville a mené une étude publiée dans Frontières en neurosciences des systèmes dans lequel des contenus audiovisuels ont été présentés à un groupe de professionnels des médias et à un groupe témoin, dans le but d’enregistrer et d’analyser leur activité cérébrale. L’étude couvre ce qui arrive aux professionnels de l’audiovisuel lorsqu’ils regardent des œuvres médiatiques, selon une triple approche: taux de clignement des yeux, activité électrique du cerveau et connectivité fonctionnelle.

Les chercheurs ont observé que les coupures audiovisuelles ont un impact plus important sur les professionnels des médias, générant une diminution de leur taux de clignement des yeux, tandis que les non-professionnels ne sont pas affectés de la même manière lorsqu’ils regardent ces coupures. Ils ont également détecté que l’expérience des professionnels des médias a un effet plus important sur le rythme mu du cerveau dans la zone somatosensorielle immédiatement après une coupure. Les non-professionnels des médias, cependant, démontrent une causalité Granger très diversifiée en termes de connectivité par rapport à leurs homologues professionnels des médias, dont la connectivité est beaucoup plus concise dans le cortex visuel, les zones somatomotrices et frontales.

Les vidéos et autres contenus audiovisuels sont remplis de coupes qui segmentent artificiellement le contenu narratif. Les films peuvent contenir des dizaines, voire des centaines de coupures et les téléspectateurs n’en sont néanmoins pas conscients. Des études antérieures menées par la même équipe de chercheurs ont démontré que les coupures de scènes ont un impact sur la gestion de l’attention du spectateur. Dans cette étude, les chercheurs ont cherché à découvrir comment cet impact diffère parmi les professionnels des médias. L’expérience acquise au fil des années de production et de travail avec des contenus multimédias a un impact à long terme sur la manière dont les professionnels traitent ces contenus. Étant donné que la société produit et consomme de plus en plus de ces types de contenus, il y a un intérêt à découvrir les effets de la perception visuelle de ces contenus sur l’activité cérébrale.

Le docteur Celia Andreu-Sánchez, chercheur en chef de cette étude et membre du groupe Neuro-Com de l’Universitat Autònoma de Barcelona, ​​considère que les résultats peuvent être intéressants pour les neurosciences, étant donné que « savoir que passer de nombreuses heures avec les médias fonctionne comme un professionnel affecte non seulement la perception visuelle, mais aussi les rythmes cérébraux comme le rythme mu, est sans aucun doute d’un grand intérêt pour la science. Ces résultats présentent la neuroscience avec un outil de travail très important: l’audiovisuel. Nous savons que travailler et consommer ces contenus professionnellement affectent le comportement du cerveau, il semble donc plausible que la conception de stratégies de consommation pour les vidéos puisse être pertinente dans plusieurs domaines de la recherche en neurosciences « .

Docteur Miguel Ángel Martín-Pascual, de l’Instituto Radio Televisión Española et de l’Universitat Autònoma de Barcelona, ​​également auteur de cette recherche publiée dans Frontières en neurosciences des systèmes, estime que ces résultats sont de la plus haute importance dans le domaine de la production audiovisuelle professionnelle.

Connaître l’impact de la professionnalisation de l’audiovisuel sur ses professionnels est d’une importance vitale pour le développement de stratégies à long terme liées à la santé au travail de ce groupe « .

Miguel Ángel Martín-Pascual, Instituto Radio Televisión Española et Universitat Autònoma de Barcelona

José María Delgado, chercheur à la Division des neurosciences de l’Universidad Pablo de Olavide, souligne que « cette étude et d’autres similaires menées par nos deux groupes soulignent l’énorme quantité de traitement inconscient qui se déroule dans le cerveau (en particulier dans le groupe professionnel) lors de la visualisation de vidéos et de films, en particulier lorsque le matériel est édité pour contenir des scènes très courtes. Cependant, d’une certaine manière, ce traitement inconscient peut avoir un effet, par exemple, sur notre état émotionnel: bien que nous ne percevions pas pleinement tous les plans de la vidéo montrent des interactions agressives, nous sommes capables de les détecter d’un point de vue émotionnel « .

Cette étude a été développée par le groupe de recherche Neuro-Com de l’Universitat Autònoma de Barcelona, ​​l’Instituto Radio Televisión Española et la Division des neurosciences de l’Universidad Pablo de Olavide à Séville. Elle a été menée dans le cadre de subventions publiques du ministère espagnol de l’économie et de la compétitivité et du gouvernement régional d’Andalousie.