Avec le financement de la Fondation Spencer, une fondation privée axée sur le financement des études d'éducation, une équipe de recherche de la Wayne State University examine les effets à long terme de l'intimidation et de la santé mentale sur les progrès sociaux et académiques chez les adolescents.
Hannah L. Schacter, Ph.D., professeure adjointe de psychologie au College of Liberal Arts and Sciences et une faculté d'affiliation au Merrill Palmer Skillman Institute, a reçu la subvention aux côtés de son enquêteur co-principe, Adam Hoffman, Ph.D., professeur adjoint de psychologie de la Cornell University de l'Université et des sciences.
La subvention d'un an pour près de 50 000 $ est financée par les petites subventions de recherche de la Fondation sur le programme d'éducation et bénéficiera à leur étude, « comprendre les effets de la victimisation des pairs et de la santé mentale au lycée sur la persistance des collèges ».
La subvention se concentre sur la façon dont les expériences des pairs des adolescents au cours du secondaire affectent leurs résultats à long terme, en particulier leur persistance académique au collège. Nous avons pas mal de preuves que les enfants qui sont intimidés par leurs pairs non seulement pire en termes de santé mentale, mais ils éprouvent également des effets académiques négatifs. Au collège et au lycée, ils présentent une pire engagement en classe, obtiennent des notes inférieures et se sentent moins motivés. «
Hannah L. Schacter, Ph.D., professeur adjoint de psychologie, College of Liberal Arts and Sciences, Wayne State University
Schacter a déclaré que les chercheurs savent beaucoup moins sur la façon dont ces effets persistent au-delà du lycée, en particulier sur les progrès académiques des jeunes.
« Nous avons une étude longitudinale en cours que nous avons commencé à l'automne 2020 avec une cohorte de neuvième année », a déclaré Schacter. « Nous avons fait des enquêtes et des enquêtes de suivi avec ce groupe au cours de leurs quatre années de lycée. Cette subvention nous permet de continuer à observer cette cohorte au collège et de voir si leurs expériences précédentes avec l'intimidation les affectent académiquement ou socialement après le lycée. »
Schacter espère poursuivre l'étude pour aller de l'avant pour observer un plus large éventail d'étudiants exposés à différentes circonstances pour voir si leurs résultats sont cohérents.
« La cohorte actuelle a commencé la neuvième année pendant la pandémie Covid-19 », a déclaré Schacter. « J'aimerais recruter une autre cohorte plus grande à l'avenir pour comparer une partie de ce que nous voyons parmi les étudiants qui n'étaient pas au lycée pendant la covide. »
« Ce financement de la Fondation Spencer permettra au Dr Schacter et à son équipe de recherche de mieux comprendre l'effet à long terme que l'intimidation a sur notre jeune génération », a déclaré Ezemenari M. Obasi, Ph.D., vice-président de la recherche et de l'innovation à la Wayne State University. « J'ai hâte de voir l'impact de cet travail important. »
