Des idées suicidaires observées chez 8% des enfants selon une étude

Selon un nouveau rapport alarmant des chercheurs américains, 8,4% des enfants âgés de 9 à 10 ans pensent temporairement ou régulièrement au suicide ou envisagent et planifient un suicide. Cette étude, qui comprenait 7 994 enfants, était intitulée «Facteurs de risque et de protection pour la suicidalité infantile: une étude basée sur la population américaine» et a été publiée dans le dernier numéro de The Lancet Psychiatry journal.

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Sur quoi portait l'étude?

Il y a eu très peu de preuves sur les idées suicidaires chez les enfants qui ont écrit les chercheurs. Les chercheurs et les experts déclarent qu'aux États-Unis, entre 10 et 14 ans, le suicide est la deuxième cause de décès. Il y a eu une multiplication par deux du nombre d'enfants se présentant dans les hôpitaux pour comportement suicidaire ou automutilation au cours de la dernière décennie (0,67% en 2008 et 1,79% en 2015), ont-ils écrit.

Pour cette étude, les enfants qui faisaient partie de l'étude Adolescent Brain and Cognitive Development (ABCD) ont été examinés pour rechercher des idées et des comportements suicidaires. L'étude ABCD, en général, est une étude importante sur la santé mentale qui retrace la santé mentale des enfants à l'adolescence et à l'âge adulte. L'étude examine non seulement le bien-être mental et physique, mais également les changements comportementaux et cognitifs observés chez les enfants au fur et à mesure qu'ils grandissent dans différents environnements sociaux et familiaux, ont expliqué les chercheurs. L'étude a été financée par les National Institutes of Health.

Qu'est-ce qui a été fait dans cette étude?

Pour cette étude, les enfants inscrits à l'étude ABCD ont été examinés et leurs risques et facteurs de protection concernant la planification, les idées et les comportements suicidaires ont été examinés et évalués. Les déclarations de soi et du soignant ont été prises en considération.

La cohorte ABCD totale comprend 11 875 enfants âgés de 9 à 10 ans. Les enfants appartiennent à la fois au sexe, à des races différentes, à des milieux socio-économiques et à différentes villes urbaines. Ils ont été recrutés dans 22 sites ou sites différents. Les enfants étaient un échantillon représentatif de 20% de l'ensemble de la population américaine âgée de 9 à 10 ans, ont écrit les chercheurs.

Les données recueillies auprès de la cohorte ont été consultées par ABCD Study Curated Annual Release 2.0. Pour évaluer la suicidalité ou les pensées et comportements suicidaires, chacun des enfants du groupe a été examiné via des rapports fournis par eux-mêmes ainsi que leurs tuteurs. Ces rapports étaient basés sur le programme informatisé Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for DSM-5 (KSADS-5), ont écrit les chercheurs. Les mesures de la santé physique et mentale, des comportements, des capacités cognitives, des environnements sociaux et familiaux étaient corrélées avec les idées suicidaires et les comportements suicidaires des enfants en utilisant la régression logistique.

Qu'a-t-on trouvé?

L'échantillon de l'étude comprenait un total de 7 994 enfants d'une moyenne d'âge de 9,9 ans. Aucun des enfants n'était apparenté. Parmi ceux-ci, il y avait 53% de garçons et de filles au repos. Les résultats des auto-évaluations des enfants ont montré:

• Il y avait des idées suicidaires présentes ou passées chez 673 enfants (8,4%)

• Des tentatives de suicide passées ou présentes ont été notées chez 107 enfants (1,3%)

• Des plans suicidaires passés ou présents ont été découverts chez 75 enfants (0,9%)

Les résultats des rapports des soignants ont montré:

L'équipe a ensuite examiné l'accord entre les rapports des enfants et leurs soignants et a constaté que l'accord entre les deux était faible. Il y avait une forte association entre la psychopathologie ou la maladie psychiatrique chez l'enfant et l'idéation suicidaire.

Une forte association similaire entre un «conflit familial signalé par l'enfant» et la suicidalité chez l'enfant a été notée.

Une quantité plus élevée de temps d'écran le week-end a été associée à une plus grande suicidalité déclarée par les enfants, ont noté les chercheurs. Lorsqu'il y a eu plus de supervision parentale et une implication positive de l'école, la suicidalité s'est avérée réduite. Selon les rapports des soignants, les garçons étaient plus à risque de suicidalité, et le niveau d'éducation des soignants était également associé à la suicidalité chez les enfants. D'après les comptes des dispensateurs de soins, le nombre de membres de la résidence cohabitant avec l'enfant augmentant, le risque de suicide chez l'enfant diminuait.

Le Dr Sophia Frangou de la Icahn School of Medicine de Mount Sinai, USA, co-responsable de l'étude, a déclaré: « Bien qu'une minorité (environ 8%) de 9 à 10 ans exprime des pensées suicidaires, les solides associations présentées dans ce L'étude des problèmes psychologiques (principalement des problèmes d'anxiété et de dépression) et les conflits familiaux fournissent aux praticiens des informations importantes sur la façon d'intervenir pour aider les enfants et leurs familles.

Il en va de même pour les influences protectrices qui impliquent une supervision parentale plus élevée (c.-à-d. Savoir où sont les enfants, ce qu'ils font et avec qui) et un engagement scolaire positif, qui sont réalisables et modifiables. « Elle a ajouté: » Bien que la meilleure façon de offrir un soutien aux enfants n'est pas clair, les preuves actuelles suggèrent que les programmes en milieu scolaire qui visent à accroître la sensibilisation, comme l'initiative Mental Health Packs for Schools au Royaume-Uni, sont susceptibles d'être des interventions de santé publique réussies pour réduire à la fois les comportements suicidaires et les idées suicidaires. « 

Conclusions et implications

L'équipe de chercheurs a décrit les facteurs de risque ainsi que les facteurs de protection associés à la suicidalité, aux idées suicidaires et à la planification chez les enfants âgés de 9 à 10 ans. Ils ont écrit: «Ces facteurs fournissent des cibles exploitables pour optimiser les stratégies de prévention et d'intervention, soutiennent la nécessité d'identifier et de traiter la psychopathologie chez les enfants d'âge scolaire et soulignent l'importance des interventions scolaires et familiales pour la suicidalité infantile».

Le Dr Beatriz Luna de l'Université de Pittsburgh, USA, auteur de l'étude, a déclaré dans sa déclaration: « Les craintes de stigmatisation, les difficultés de communication et le manque de soutien social et familial peuvent rendre les jeunes enfants moins à l'aise de parler de leur santé mentale. la déconnexion souligne la nécessité d'une évaluation séparée et indépendante du risque de suicide chez les enfants et les parents. « 

Un commentaire supplémentaire du Dr Rory O'Connor de l'Université de Glasgow, Royaume-Uni, a déclaré: «Si nous voulons développer des interventions efficaces de prévention du suicide, il est essentiel que nous identifions et ciblions ces risques infantiles. En particulier, un effort accru pour protéger les enfants des expériences défavorables au début de la vie est vitale, étant donné que les conflits familiaux étaient associés à un risque accru de 30% à 75% de suicidalité, même en tenant compte de l'effet de la psychopathologie … Un objectif clé pour la recherche future devrait être les facteurs qui facilitent et entraver la transition des pensées suicidaires aux actes de suicide. «