De nombreux parents savent que les nourrissons aiment être chantés; Cependant, des recherches antérieures sont limitées pour montrer les effets à long terme sur le chant parental. Dans une nouvelle étude, les chercheurs ont exploré si l'utilisation d'un programme d'intervention d'enrichissement de la musique pour encourager les parents à chanter plus fréquemment à leurs bébés pourrait améliorer la santé des nourrissons et des soignants (comme avec la peau à contact). Cette recherche a été présentée dans un nouveau Développement de l'enfant Article avec des auteurs de l'Université de Yale (États-Unis), de l'Université d'Amsterdam (Pays-Bas), de l'Université d'Auckland (Nouvelle-Zélande), de l'Université McGill (Canada), de Donald et de Barbara Zucker School of Medicine à Hofstra / Northwell (États-Unis) et de l'Université de Princeton (États-Unis).
Des chercheurs ont annoncé des participants à l'étude par le biais de visites en personne dans des foires pour bébés, la distribution de dépliants dans les garderies locales, les écoles maternelles et les hôpitaux de livraison, et une annonce à la radio publique à New Haven, Connecticut. Les efforts de recrutement en ligne ont ciblé des groupes de médias sociaux pour les attentes et les nouveaux parents, ainsi que les communautés en ligne liées à l'éducation de la petite enfance. Les exigences de l'étude ont exigé que tous les participants aient un smartphone pour pouvoir communiquer et effectuer des enquêtes en ligne en anglais et être un principal dispensateur de soins du nourrisson. L'étude a été menée avec 110 soignants et leurs nourrissons, qui avaient en moyenne près de 4 mois. La plupart des soignants provenaient des États-Unis et de la Nouvelle-Zélande, principalement blancs, éduqués et socioéconomiques.
Les participants à l'étude ont été assignés au hasard à l'intervention ou au groupe témoin. La partie principale de l'étude a duré six semaines, à commencer par un pré-test lors de la première semaine, suivie d'une intervention de quatre semaines, puis d'un post-test lors de la semaine six. Les soignants du groupe d'intervention ont terminé un bref programme d'enrichissement musical basé sur des smartphones pour les aider à chanter plus souvent à leurs bébés (par l'accès à des vidéos pédagogiques avec des chansons pour enfants). Tout au long de l'étude, les participants ont terminé les enquêtes sur smartphone une à trois fois par jour, faisant rapport sur l'humeur des nourrissons et les parents, le stress, la qualité du sommeil et l'utilisation de la musique.
Les résultats suggèrent que les interventions simples et à faible coût, telles que l'augmentation du chant dirigé par le nourrisson, ont le potentiel d'améliorer les résultats pour la santé des nourrissons et des soignants. La Society for Research in Child Development (SRCD) a eu l'occasion de parler avec le Dr Samuel A. Mehr de l'Université d'Auckland avec le Dr Eun Cho de l'Université de Yale et l'étudiant doctoral, Lidya Yurdum de l'Université d'Amsterdam pour en savoir plus sur la recherche.
SRCD: Pouvez-vous donner un bref aperçu de l'étude?
Équipe d'auteur: Nous avons mené un essai contrôlé randomisé pour tester si un simple soignant résistant à l'intervention musicale à faible coût pour intégrer activement le chant dans les routines quotidiennes avec leurs nourrissons, pourrait améliorer le bien-être des nourrissons et des soignants. L'étude comprenait 110 paires de soignants de soignant, principalement des États-Unis et de la Nouvelle-Zélande (avec les nourrissons en moyenne environ 4 mois). Les participants ont été assignés au hasard à un groupe d'intervention ou à un groupe témoin. Au cours de l'intervention de 4 semaines, les participants au groupe d'intervention ont été encouragés à chanter plus chez leurs nourrissons que d'habitude. Nous avons mesuré comment ce changement de comportement influencerait l'humeur, le stress, le sommeil et le comportement musical, en utilisant de brèves enquêtes basées sur les smartphones que les soignants ont terminé à des moments aléatoires tout au long de la journée. Notre principal constatation était que l'intervention a réussi à augmenter la fréquence du chant dirigé par le nourrisson, en particulier dans des contextes apaisants, et a conduit à des améliorations mesurables de l'humeur générale des nourrissons, comme indiqué par les soignants.
SRCD: Avez-vous appris quelque chose qui vous a surpris?
Équipe d'auteur: Une constatation intéressante a été la façon dont les soignants intuitivement ont incorporé le chant dans des routines apaisantes pour leurs nourrissons, même si l'intervention ne leur a pas explicitement demandé d'utiliser le chant à cet effet. Parmi une douzaine de stratégies apaisantes, le chant était le seul à avoir montré une augmentation significative de l'utilisation après l'intervention. D'un point de vue méthodologique, un résultat particulièrement encourageant a été le niveau élevé de conformité avec les protocoles d'étude, les protocoles de l'étude ont effectué plus de 70% des enquêtes sur la période de 10 semaines, démontrant la faisabilité de cette approche pour la recherche future du développement. Cette forte conformité a soutenu notre décision d'aller de l'avant avec une étude longitudinale à plus long terme, qui est actuellement en cours.
SRCD: Pouvez-vous expliquer comment cette recherche pourrait être utile pour les parents, les soignants et les pédiatres?
Équipe d'auteur: Nos résultats suggèrent qu'encourager les parents et les soignants à chanter plus fréquemment à leurs nourrissons peut avoir un impact positif et causal sur l'humeur du nourrisson. Le chant est des parents de pratique universels de presque toutes les cultures et à travers l'histoire ont intuitivement utilisé le chant pour apaiser et se connecter avec leurs nourrissons. Il est facile à faire, ne nécessite aucun équipement ou formation spécial et est accessible à tous. Parce que l'humeur infantile est étroitement liée au stress parental, à un lien entre les soignants et au développement social-émotionnel ultérieur, une telle intervention pourrait avoir des avantages en aval significatifs. Pour les pédiatres et les professionnels travaillant avec des familles, recommander une augmentation du chant dirigé par le nourrisson est une stratégie pratique et accessible pour soutenir le bien-être des nourrissons.
SRCD: Pouvez-vous s'il vous plaît aborder certaines des limites de recherche?
Équipe d'auteur: Il y a plusieurs limites à noter. Premièrement, notre échantillon était principalement blanc, très instruit et socioéconomiquement avantageux et composé principalement de mères, ce qui limite la généralisation des résultats à des populations plus diverses. Deuxièmement, toutes les données de l'humeur infantile étaient basées sur des rapports de soignants – bien que ces rapports aient été collectés en temps réel pour réduire les biais de rappel, ils restent soumis à des biais de rapports potentiels. Troisièmement, l'intervention était relativement brève et à faible intensité; Des interventions plus longues et plus structurées peuvent produire des effets plus larges, notamment sur l'humeur des soignants ou d'autres résultats pour la santé. Enfin, la musique faisait déjà partie des routines de nombreuses familles au départ, ce qui peut avoir limité la taille de l'effet observable de l'intervention.
SRCD: Quelle est la prochaine étape dans ce domaine de recherche?
Équipe d'auteur: Malgré l'intervention qui ne dure que quatre semaines, nous avons observé des avantages clairs pour l'humeur du nourrisson. Cela suggère que les effets positifs du chant auprès des nourrissons peuvent être encore plus prononcés avec des interventions à plus long terme et à plus haute intensité et peuvent également s'étendre au bien-être des soignants et des aspects supplémentaires de la santé du nourrisson au-delà de l'humeur. S'appuyant sur ces résultats, nous effectuons actuellement deux études de suivi. Le premier est une réplication directe de notre étude originale, mais avec des documents d'intervention de meilleure qualité développés par des professionnels conçus pour aider les parents à chanter davantage pour leurs nourrissons. Cela nous permettra de déterminer si l'amélioration des ressources peut améliorer l'efficacité de l'intervention.
Le second est un essai longitudinal et randomisé qui suit les familles sur huit mois. Dans cette étude, nous comparons trois interventions actives -inging (musique plus interaction parent-infante active), écoute musicale (musique sans interaction active) et lecture (pas de musique mais interaction active) – ainsi qu'un groupe de contrôle général. Cette conception nous aidera à désintégrer les contributions uniques de la musique, du chant et des activités interactives aux résultats des nourrissons et des soignants. Plus d'informations sur cette recherche en cours peuvent être trouvées sur https://www.togetherwegrow.study.
Cette recherche a été financée par les National Institutes of Health (États-Unis), la Royal Society of New Zealand, l'Université d'Auckland (Nouvelle-Zélande) et l'Université de Princeton (États-Unis).
