La préparation à l'école est au cœur du bien-être des enfants et est prédictive non seulement des résultats économiques et de la santé à long terme, mais aussi à long terme, selon l'American Academy of Pediatrics (AAP). Cependant, de nouvelles recherches révèlent un écart préoccupant dans la préparation à l'école pour les enfants ayant un faible poids à la naissance, avec seulement un tiers de ces enfants étant sur la bonne voie pour la préparation à l'école – inférieur à celui rapporté pour la population pédiatrique générale.
Une nouvelle étude du Boston Medical Center (BMC) identifie cinq facteurs de protection clés qui peuvent soutenir les enfants, en particulier ceux qui ont un faible poids à la naissance, pour atteindre les jalons de développement et être préparé à l'école. Les équipements de quartier, la meilleure santé mentale parentale, les réseaux de soutien émotionnel, les routines de lecture ou le coucher régulières et la limitation du temps d'écran à une heure ou moins chaque jour sont tous associés à une meilleure préparation à l'école, selon les résultats publiés récemment dans Pédiatrie académique.
En utilisant des données de la National Survey 2016-2019 sur la santé des enfants, l'équipe de recherche BMC, dirigée par Gen Guyol, MD, MAT, a exploré des expériences de début de vie sain et émotionnellement favorables qui peuvent améliorer la préparation à l'école.
Nos résultats soulignent le rôle critique que jouent les routines familiales et les soutiens parentaux dans la formation du développement de la petite enfance. En favorisant la prévisibilité, par exemple par le biais de routines ménagères cohérentes et de passer du temps consacré ensemble, les parents peuvent créer un environnement qui soutient la préparation de leur enfant à l'école. «
Dr Gen Guyol, chercheur en services de santé en néonatologie à BMC
L'étude met en évidence l'importance du soutien émotionnel non seulement pour les enfants, mais aussi les parents et les soignants. Avoir quelqu'un vers qui se tourner pour obtenir des conseils et un rassurance peut être une ressource vitale pour les familles alors qu'ils naviguent dans les complexités de l'éducation d'un jeune enfant. Le Dr Guyol, qui est également professeur adjoint en pédiatrie à la Boston University Chobanian & Avedisian School of Medicine, ajoute: « Il est essentiel de reconnaître que le soutien des parents et des soignants est un facteur protecteur. Lorsque les parents se sentent soutenus, ils sont mieux équipés pour créer un environnement qui favorise des résultats de développement positifs pour leurs enfants. »
Cette recherche contribue à un ensemble croissant de preuves qui met l'accent sur l'importance des interventions précoces et accessibles et des environnements de soutien pour favoriser la préparation à l'école, en particulier pour les populations vulnérables comme les enfants ayant un faible poids à la naissance. « Investir dans la préparation à l'école a des effets de grande envergure qui s'étendent bien au-delà de la salle de classe. En soutenant les parents et en créant des environnements qui favorisent le développement précoce, nous aidons non seulement les enfants à prospérer à l'école, mais aussi pour établir les bases de la réussite et du bien-être », explique le Dr Guyol.
