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Accueil » Actualités médicales » Une étude examine les modèles d’exposition au risque pour l’impact négatif du COVID-19 chez les jeunes

Une étude examine les modèles d’exposition au risque pour l’impact négatif du COVID-19 chez les jeunes

par Ma Clinique
22 mars 2022
dans Actualités médicales, L'actualité du COVID-19
Temps de lecture : 4 min
Study: Examination of risk exposure models during COVID-19 in relation to youth life satisfaction and internalizing symptoms. Image Credit: Halfpoint/Shutterstock

Dans une récente étude publiée sur Place de la recherche* serveur de préimpression et actuellement en cours d’examen à Rapports scientifiquesune équipe de chercheurs de l’Université d’Utrecht, aux Pays-Bas, a réalisé une étude transversale pour étudier l’effet de l’exposition au risque sur l’impact négatif de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) et son association conséquente avec le bien-être des jeunes, la satisfaction de vivre, et intériorisation des symptômes.

Étude : Examen des modèles d’exposition au risque pendant la COVID-19 en relation avec la satisfaction de vivre des jeunes et les symptômes d’intériorisation. Crédit d’image : Halfpoint/Shutterstock

Ils ont appliqué quatre modèles d’exposition au risque – le modèle de risque additif (ARM), le modèle de risque cumulatif (CRM), les groupes de risques et les caractéristiques de risque les plus saillantes.

Sommaire

  • Contexte
  • Étudier le design
  • Résultats
  • Conclusion
  • *Avis important

Contexte

Plusieurs études ont révélé une augmentation de la solitude, de la dépression, de l’anxiété et d’autres effets négatifs sur la santé mentale et sociale chez les adolescents en raison des restrictions et des mesures de sécurité imposées pendant la pandémie de COVID-19. Les restrictions et les confinements liés à la COVID-19 ont augmenté la fréquence et l’intensité des facteurs de risque auxquels les familles et les jeunes ont été exposés.

L’effet de la somme non exponentielle des facteurs de risque était appelé ARM et l’impact de l’accumulation exponentielle du risque était appelé CRM. Les expositions aux risques additifs et cumulatifs étaient associées à un impact plus fort de la COVID-19, qui à son tour était associé à une réduction du bien-être psychologique des jeunes. La présente étude a été conçue pour évaluer l’effet de l’exposition au risque additif et cumulatif sur l’impact négatif du COVID-19.

Étudier le design

Dans cette étude, les auteurs ont utilisé les données d’un projet de recherche familial numérique longitudinal en cours sur une plate-forme médiatique entre avril 2020 et juillet 2020 en néerlandais. Les participants comprenaient des familles ayant au moins un enfant entre 9 et 18 ans et ont été recrutés via divers canaux tels que les médias de l’Université d’Utrecht, les médias sociaux, les communications personnelles, les bulletins scolaires, etc.

Les auteurs ont mesuré différents paramètres des jeunes tels que la satisfaction de vivre, les symptômes d’intériorisation, l’impact négatif de la pandémie de COVID-19 et des restrictions associées, la maîtrise de soi, la compétence sociale, l’interaction parent-enfant négative, la réactivité parentale, la fréquence de l’activité conjointe parent-enfant.

Des variables parentales telles que le stress, la dépression, l’anxiété chez les mères et les pères ont également été mesurées. Les caractéristiques démographiques recueillies comprenaient des variables telles que le niveau d’éducation des jeunes, le niveau d’éducation le plus élevé atteint par les parents, le statut socio-économique (SSE), la taille du ménage, le ratio parents-enfants et la composition de la famille. Des analyses de régression multiple ont examiné l’effet de médiation de l’ARM et du CRM sur l’intériorisation des symptômes et la satisfaction de vivre grâce à l’impact négatif du COVID-19.

Résultats

Les résultats de l’étude ont démontré que l’impact négatif du COVID-19 prédisait une variabilité significative de 17,2 % et 19,8 % de la satisfaction de vivre et des symptômes d’intériorisation des jeunes, respectivement.. L’impact négatif du COVID-19 était plus élevé pour les filles que pour les garçons. De plus, l’analyse de régression a montré une association positive significative entre l’impact négatif du COVID-19 et l’âge.

Le modèle de risque additif a prédit une variabilité significative de 3,5 % de la satisfaction à l’égard de la vie et était significativement liée à l’impact négatif de la COVID-19, tandis que le modèle de régression a prédit une variabilité significative de 22 % de la satisfaction à l’égard de la vie.

Lors d’une analyse utilisant les symptômes d’intériorisation comme variable de résultat, les auteurs ont observé que le risque additif n’était pas significativement associé aux symptômes d’intériorisation, même après avoir ajouté l’impact négatif du COVID-19 au modèle. Cependant, le risque additif était lié de manière significative à l’impact négatif du COVID-19 avec une variabilité de 4,9 % et l’impact négatif du COVID-19 était responsable d’une variabilité significative de 21,8 % des symptômes d’intériorisation.

Les modèles de régression hiérarchique pour les groupes de risques ont démontré que les facteurs individuels constituaient une culture importante. Cependant, la maîtrise de soi était le seul prédicteur statistiquement significatif. Dans l’impact négatif du COVID-19, la parentalité constituait une variabilité significative de 8,4 %. Les prédicteurs significatifs des facteurs parentaux étaient l’interaction négative avec les mères et la réactivité des parents.

Les auteurs ont observé que la santé mentale maternelle prédisant une variabilité de 2,6 % était significative en tant que grappe sans facteurs significatifs dans le modèle. La santé mentale paternelle n’était pas significative, mais la dépression paternelle était significative dans le modèle non significatif.

Dans l’impact négatif du COVID-19, la constellation familiale prévoyait une variabilité significative de 2,3 %. Dans ce modèle, le ratio parents-enfants était le facteur de risque significatif. Enfin, il a été noté que les caractéristiques démographiques étaient significativement associées à l’impact négatif de la COVID-19 avec une prédiction de variabilité de 4 %. Parmi les facteurs démographiques, le niveau d’instruction et le SSE du père étaient significatifs.

Curieusement, un modèle complet de ces facteurs de risque a expliqué la variabilité significative de 22,1 % de l’impact négatif du COVID-19. Parmi les modèles de maîtrise de soi, le SSE, la réactivité parentale et l’interaction négative avec les mères sont restés significatifs.

Conclusion

Dans l’ensemble, les résultats de l’étude ont mis en évidence qu’une expérience négative liée à la pandémie de COVID-19 et aux restrictions était clairement associée à une satisfaction réduite envers la vie et à une augmentation des symptômes d’intériorisation chez les jeunes âgés de 9 à 18 ans. L’impact négatif lié au COVID-19 était plus élevé pour les filles et augmentait avec l’âge. Cet impact négatif du COVID-19 était associé à une exposition au risque additif et cumulatif.

Les groupes de facteurs de risque importants associés à un impact plus fort de la COVID-19 étaient des caractéristiques démographiques telles qu’un SSE réduit et une valeur éducative paternelle accrue, des facteurs individuels tels qu’une maîtrise de soi réduite, une santé mentale maternelle en grappe et la parentalité, y compris une réponse parentale réduite et une interaction mère-enfant négative. .

La force spécifique de cette étude comprenait l’utilisation de l’environnement naturel du sujet, l’utilisation d’instruments bien documentés et standardisés, et la capacité de différencier les risques additifs et cumulatifs. Les auteurs justifient la nécessité de poursuivre les recherches longitudinales pour dévoiler l’impact à long terme des restrictions du COVID-19 sur le développement des jeunes et ses effets sur les populations vulnérables.

*Avis important

Research Square publie des rapports scientifiques préliminaires qui ne sont pas évalués par des pairs et, par conséquent, ne doivent pas être considérés comme concluants, guider la pratique clinique/les comportements liés à la santé, ou traités comme des informations établies.

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