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Actualités médicales

Chanter aux bébés renforce les liens et stimule le développement

Study: The effects of live parental infant-directed singing on infants, parents, and the parent-infant dyad: A systematic review of the literature. Image Credit: fizkes / Shutterstock.com

Partout dans le monde, chanter des berceuses et d’autres chansons aux bébés est une pratique courante et agréable qui favorise le lien parent-enfant. Cependant, le manque de preuves solides pour étayer ces croyances a incité une étude récente publiée dans Comportement et développement du nourrisson.

Étude: Les effets du chant parental direct dirigé par le nourrisson sur les nourrissons, les parents et la dyade parent-nourrisson : une revue systématique de la littérature. Crédit d’image : fizkes/Shutterstock.com

Introduction

Chanter aux bébés est probablement aussi courant que parler, murmurer ou d’autres formes de vocalisation et a un impact égal ou plus puissant sur les bébés en détresse, affamés ou seuls.

Les bébés peuvent également exprimer leurs besoins et leurs désirs par des sons non verbaux difficiles à ignorer pour les parents. Ainsi, le lien parent-nourrisson se crée à partir de ces communications, renforçant ainsi le degré d’attachement ressenti par le bébé pour les parents.

L’étude actuelle se concentre sur le chant dirigé par le nourrisson (IDSg) en tant que principal mode de communication au sein du couple parent-nourrisson. IDSg comprend une mélodie avec un tempo, une hauteur et des éléments répétitifs identifiables, avec ou sans paroles, qui s’adresse au nourrisson plutôt qu’à un adulte. En règle générale, IDSg est plus lent et plus aigu que le chant ordinaire, même avec les mêmes chansons.

Les nourrissons accordent plus d’attention à l’IDSg qu’au chant dirigé par l’adulte entre quatre et sept mois. Cette préférence peut s’affaiblir ou disparaître à l’âge d’un an.

Des recherches antérieures ont démontré des niveaux inférieurs de dépression maternelle postnatale avec IDSg quotidien, en plus d’un meilleur sentiment de bien-être et d’estime de soi. Cela pourrait être dû à un sentiment de plaisir des sons musicaux eux-mêmes, au sentiment d’interagir positivement avec le bébé, à l’acte de chanter et à sa réaction personnelle à la chanson.

Lorsque les nourrissons sentent que leurs besoins sont satisfaits et que leurs parents ont le sentiment de réussir à répondre à ces besoins, la relation elle-même est renforcée.”

L’étude actuelle a cherché à identifier la période de développement au cours de laquelle l’IDSg a le plus grand impact sur les nourrissons de la naissance à 1,5 ans et comment cela peut avoir un impact sur le développement du nourrisson.

Qu’a montré l’étude ?

Cette revue systématique comprenait 21 études, dont la plupart étaient de nature quantitative, dont quatre à 391 dyades. Cependant, la taille médiane de l’échantillon était relativement petite, à 31.

Dans presque tous les cas, le parent impliqué était la mère et les aidants non parentaux n’étaient pas du tout représentés.

La plupart des études incluaient des bébés nés à terme en bonne santé ; cependant, les bébés prématurés ont été considérés séparément dans l’examen et classés comme prématurés en bonne santé ou prématurés avec lésion cérébrale. Une classe distincte a été créée pour les bébés trisomiques âgés de trois à neuf mois.

Les bébés nés à terme ont été évalués sur le plan comportemental à la maison, dans un laboratoire ou en ligne. En revanche, les bébés prématurés étaient généralement hospitalisés et les réponses physiques ou physiologiques ont été cartographiées.

Impact de l’IDSg sur les nourrissons

Une meilleure régulation émotionnelle a été observée chez les nourrissons exposés à l’IDSg. En fait, différentes chansons ont été utilisées pour manipuler l’état d’éveil des nourrissons, qu’ils soient actifs et alertes ou calmes et détendus.

À en juger par les mouvements du corps, les sons émis, l’attention et l’humeur, IDSg a produit de multiples effets selon la raison pour laquelle la chanson était chantée. Par exemple, les bébés se sont calmés, se sont endormis ou ont été distraits. L’IDSg réduisait généralement l’activité corporelle et induisait un calme, moins de sons vocaux ou plus de sourires, indiquant ainsi une altération positive de l’humeur.

L’impact de l’IDSg dans le groupe des prématurés était moins homogène. Chez les prématurés, certaines études ont rapporté une plus grande instabilité physiologique, avec des fréquences cardiaques plus élevées et une saturation en oxygène accrue.

La détresse du nourrisson était plus efficacement réduite par des chansons familières, suivies de chansons inconnues. Les niveaux de cortisol ont chuté s’ils étaient déjà élevés, mais ont augmenté vers la normale s’ils étaient indûment bas au départ, indiquant ainsi que l’IDSg normalise les niveaux de stress nécessaires pour réguler la physiologie du nourrisson.

L’IDSg est associé à une réduction du temps de pleurs et à un sommeil actif chez les prématurés, alors que ce type de chant est associé à une attention silencieuse chez les nourrissons nés à terme. Les réveils nocturnes étaient moins stressants et beaucoup moins fréquents chez les nourrissons chantés pendant la grossesse et après la naissance.

Dans l’ensemble, l’IDSg semble aider les nourrissons à mieux réguler leurs émotions en les aidant à se détendre, à prêter attention, à se sentir heureux ou à se préparer au sommeil.

Par exemple, on a constaté que les nourrissons étaient plus attentifs au chant de la mère, comme en témoigne le fait qu’ils émettaient moins de sons que lorsqu’elle leur parlait. Chez les prématurés atteints de lésions cérébrales graves, le chant produit plus d’instabilité dans les processus et les comportements corporels de l’enfant.

Impact de l’IDSg sur les parents

Les parents se sont sentis validés par l’IDSg parce que cela leur a donné confiance qu’ils étaient capables de lire et de répondre aux besoins de leur bébé, d’aider le bébé à apprendre et à grandir et à se sentir mieux en tant que mères.

Les mères perçoivent leur utilisation de l’IDSg comme les aidant à prendre soin de leur bébé correctement par elles-mêmes. Cette forme de chant aide également les mères à identifier les besoins de leur enfant et à les satisfaire correctement.

En aidant à fournir ce sentiment de confiance et de capacité à fournir des soins au nourrisson en tant que principal soignant, IDSg remplit un rôle d’outil parental essentiel.

IDSg aide également les mères à enseigner leur culture aux bébés et favorise les compétences linguistiques, renforçant ainsi le rôle de la mère en tant qu’éducatrice. L’amélioration du bien-être maternel, de l’estime de soi, des liens et une réduction de la dépression, du stress et de l’anxiété sont d’autres avantages observés dans l’IDSg pour les parents.

Impact de l’IDSg sur la dyade

IDSg aide les parents et les enfants à renforcer leur lien et leur attachement en partageant une expérience commune, en se répondant les uns aux autres et en se connectant de manière positive avec l’autre personne en même temps.

Au cours de l’IDSg, l’humeur des parents se reflétait dans celle de leurs bébés. De plus, la réponse du nourrisson à la musique est généralement basée sur les battements accentués par le parent, indiquant ainsi une expérience simultanée.

Quelles sont les implications ?

L’IDSg joue un rôle important dans la promotion du développement du nourrisson, en aidant le nourrisson à s’autoréguler, en encourageant la réactivité mutuelle, en renforçant le lien dyadique et en validant le parent en tant que soignant.

Fait intéressant, les études dans lesquelles le parent pouvait choisir la chanson ont montré un impact plus significatif, peut-être parce que cela permettait aux parents de reconnaître et de répondre à l’humeur de leur enfant par le choix de la chanson, limitant l’interaction.

En fin de compte, IDSg par les parents communique des informations sociales et émotionnelles qui renseignent les nourrissons sur eux-mêmes, leur famille et le monde qui les entoure.”

Chez les prématurés qui ne sont souvent pas assez forts pour être manipulés par les soignants, l’IDSg pourrait être utilisé pour construire et maintenir un lien parent-nourrisson fort et favoriser l’attachement entre eux.

Des recherches supplémentaires sont également nécessaires pour étendre ces résultats à d’autres soignants, tels que les éducateurs de la petite enfance, les soignants des nourrissons dans les garderies et les thérapeutes hospitaliers.

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