Université de Floride occidentale Usha Kundu, MD College of Health School of Nursing les étudiants diplômés ce semestre seront parmi les premiers à s’être entraînés dans des scénarios de la vie réelle tout au long de leur carrière universitaire.
À l’automne 2021, l’école d’infirmières de l’UWF a entamé le processus d’acquisition d’UbiSim grâce à un financement fourni par une subvention à fort impact. La subvention a été utilisée pour acheter un abonnement à la plateforme de réalité virtuelle avec une utilisation illimitée et a couvert le coût de cinq casques Oculus.
Lorsque nous avons reçu UbiSim pour la première fois, c’était pendant la pandémie de COVID-19 et cela a été très utile car c’était lorsque nos étudiants n’étaient pas à l’hôpital. Cela leur offre un environnement immersif. »
Dr Tina Barbour-Taylor, chargée de cours à l’École des sciences infirmières de l’UWF
La plate-forme permet aux étudiants de se concentrer sur des intérêts spécifiques, comme les maladies cardiaques ou les maladies rénales et pendant la participation, les étudiants sont à l’intérieur d’une chambre de patient pratiquement comme s’ils étaient dans une chambre d’hôpital, avec des sacs à oxygène et des pompes IV à surveiller.
Une subvention systémique, à la suite de la subvention initiale de pratique à fort impact, a permis à l’École des sciences infirmières d’acquérir 41 casques supplémentaires au printemps 2022. Le personnel de l’École des sciences infirmières s’est également associé à la bibliothèque John C. Pace sur le campus afin que les étudiants du programme de sciences infirmières puissent vérifier l’équipement à utiliser pendant son temps libre.
« Nous combinons la théorie avec la pratique et les étudiants apprécient vraiment cela car cela rend l’apprentissage amusant », a déclaré Barbour-Taylor. « Cela développe des compétences de pensée critique et de priorisation, et c’est la chose la plus importante. »
Avec UbiSim, les étudiants peuvent vivre des situations critiques qu’ils ne rencontreraient peut-être pas lors de leurs études cliniques dans un hôpital.
« Cela permet aux étudiants d’explorer leurs faiblesses », a déclaré le Dr Jill Van Der Like, directrice du Centre d’apprentissage des compétences et de la simulation en soins infirmiers. « Cela ouvre des opportunités cliniques et des expériences d’apprentissage par l’expérience. »
Van Der Like dit que 30 % des infirmières quittent moins d’un an après leur premier emploi et elle croit que cette opportunité d’apprentissage basée sur les compétences peut aider les étudiants à se sentir plus confiants sur le lieu de travail.
« Si parler en public vous rend nerveux, vous devez vous entraîner, vous devez devenir bon, tout comme les soins infirmiers; vous devez vous entraîner, car vous devez livrer », a déclaré Van Der Like.
Wyatt Adams, qui obtiendra son diplôme en mai et a accepté un poste d’infirmier au Baptist Hospital de Pensacola, a déclaré qu’UbiSim l’a aidé à mettre en pratique ce qu’il a appris en classe et l’a préparé aux situations qu’il rencontrera à l’avenir.
« C’est unique parce que vous pouvez faire ce que vous ne pouvez pas faire à l’hôpital, c’est-à-dire faire en sorte que des situations se produisent », a déclaré Adams. « Cela m’a vraiment aidé à savoir quand poser des questions. Je n’ai jamais été quelqu’un qui pose trop de questions et maintenant j’ai l’impression de savoir quand demander de l’aide. Cela m’a aidé avec l’aspect travail d’équipe des soins infirmiers. »
La plate-forme a également permis aux lycéens locaux de voir la technologie innovante que l’UWF a à offrir. Jusqu’à présent, cinq lycées ont visité le laboratoire. Van Der Like dit qu’ils sont reconnaissants que la technologie ait ouvert de nouvelles opportunités pour l’École des sciences infirmières de se connecter avec la communauté de manière aussi passionnante et significative.
