Des recherches de l’Université Queen’s de Belfast suggèrent que les enfants sourds sont plus à risque de développer des problèmes de santé mentale et de bien-être émotionnel que les enfants qui peuvent entendre.
Le rapport de recherche « Le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes sourds » par le Dr Bronagh Byrne et le Dr Catherine McNamee, de l’École des sciences sociales, de l’éducation et du travail social de Queen’s a récemment été lancé à l’Université.
La recherche, qui a été commandée par le Northern Health and Social Care Trust, visait à identifier les besoins de services actuels et futurs liés à la santé mentale et au bien-être émotionnel des enfants sourds à travers le prisme d’un cadre des droits de l’homme qui situe explicitement les enfants sourds comme des droits- titulaires.
Les chercheurs ont entrepris une analyse secondaire de l’étude sur le bien-être des jeunes d’Irlande du Nord dans le cadre du projet.
Les principales conclusions comprenaient :
- Les enfants sourds sont plus à risque de développer : dépression, anxiété, trouble d’anxiété généralisée, TOC, trouble panique et trouble d’anxiété de séparation par rapport aux enfants entendants.
- Près de 21 % des enfants sourds ont déclaré avoir au moins un trouble psychologique contre environ 12 % des enfants entendants.
Ces résultats sont également alignés sur les résultats d’entretiens et de groupes de discussion avec des enfants et des jeunes sourds et leurs parents, qui fournissent des informations importantes sur certaines des raisons pour lesquelles les enfants sourds peuvent être plus à risque d’avoir des problèmes de bien-être émotionnel. Ces facteurs sont enracinés dans des problèmes environnementaux, structurels, sociaux et culturels, qui interagissent avec la surdité d’un enfant pour produire des obstacles et des défis distincts.
Il y avait aussi une perception que plus de personnes sourdes devraient avoir accès aux services de bien-être émotionnel, mais ce n’était pas dû aux barrières de communication. »
Dr Bronagh Byrne, École des sciences sociales, de l’éducation et du travail social, Queen’s University Belfast
Il y a près de 1400 enfants sourds en Irlande du Nord (CRIDE 2021). Cependant, il n’y a pas de données fiables ou récentes sur la prévalence de leurs problèmes de bien-être émotionnel et peu de recherches examinent les perspectives et les expériences des enfants sourds et de leurs parents en matière d’accès aux services de bien-être émotionnel et/ou aux types de services qu’ils trouveraient utiles. ou aimeraient voir se développer. En outre, il n’existe actuellement aucun service de santé mentale spécialisé pour les enfants et les adolescents sourds en Irlande du Nord.
Le Dr McNamee a déclaré: « Sur la base des niveaux de besoin identifiés dans les conclusions de ce rapport, ces lacunes dans la prestation de services sont préoccupantes, en particulier compte tenu de leur impact probable sur la vie de ces enfants.
« Les recommandations incluent la fourniture d’un soutien et de services d’intervention précoce qui ciblent spécifiquement les besoins de bien-être émotionnel des enfants sourds. »
Sur la base des conclusions du projet, la Northern Health and Social Care Trust a piloté un service régional de la CAMHA pour les sourds afin de soutenir le bien-être émotionnel des enfants et des jeunes sourds.
Le Dr Holly Greer, psychiatre consultante pour le Northern Trust et présidente de la faculté pour enfants et adolescents du Collège royal des psychiatres d’Irlande du Nord, et Caroline Doherty, travailleuse régionale sourde du projet CAMHS, ont supervisé le service du projet pilote.
Le Dr Greer a déclaré: « Cette recherche est la première du genre en Irlande du Nord à vraiment quantifier et mettre en évidence les besoins en santé mentale des enfants et des jeunes sourds. Elle nous a aidés à comprendre comment façonner tout service futur autour de ce qui est important pour les jeunes. et les familles et aidera à fournir la preuve de la nécessité d’un service pour nous mettre en conformité avec le NHS England. »
