Un nouveau simulateur permet aux étudiants en soins infirmiers de pratiquer des procédures vitales telles que la ventilation mécanique et l'aspiration trachéale chez les enfants.
Des chercheurs de l'Université d'Hokkaido au Japon ont créé un nouvel outil de formation pour doter les étudiants en soins infirmiers des compétences nécessaires pour prendre soin des enfants nécessitant une ventilation mécanique et une aspiration trachéale. Dans une étude publiée dans le Journal des soins infirmiers et rapportsl'équipe a souligné le rôle du simulateur dans la réponse à l'augmentation significative du nombre d'enfants nécessitant des soins médicaux spécialisés.
Des statistiques récentes du ministère de la Santé, du Travail et de la Protection sociale révèlent une tendance inquiétante au Japon : le nombre d'enfants nécessitant des soins médicaux a doublé entre 2011 et 2021. Cette augmentation est due à plusieurs facteurs, notamment des changements sociétaux importants et une augmentation des soins médicaux complexes. conditions qui nécessitent des interventions avancées. Les progrès de la technologie médicale ont également amélioré les taux de survie des enfants gravement malades, ce qui a entraîné une augmentation de la population nécessitant un soutien médical continu. La loi sur le soutien aux enfants dépendants de la technologie et à leurs familles met en évidence une prise de conscience croissante des besoins de ces enfants vulnérables et reflète une évolution vers davantage de soins médicaux à domicile.
L'introduction du simulateur marque une avancée considérable dans la formation infirmière en réponse à l'évolution des besoins en soins de santé. Baptisé Simmar+ESTE-SIM, le simulateur combine un équipement physique et des programmes informatiques pour offrir une formation complète qui permet aux futures infirmières de prodiguer des soins de haute qualité aux enfants ayant des besoins de santé spécialisés.
Les étudiants peuvent travailler sur des procédures telles que l'aspiration endotrachéale et obtenir un retour immédiat sur leurs progrès, ce qui améliore réellement leur apprentissage et leur confiance. Ce type de pratique est particulièrement important en soins infirmiers, car disposer des compétences adéquates est essentiel pour prodiguer des soins efficaces aux patients. »
Professeur Shinji Ninomiya du Département des sciences de la santé, Université internationale d'Hiroshima
« Notre simulateur aide les étudiants en soins infirmiers à mettre en pratique des compétences importantes dans un environnement sûr et contrôlé », explique le professeur adjoint Noriyo Colley de la Faculté des sciences de la santé de l'Université de Hokkaido, chercheur principal du projet ESTE-SIM. « Il utilise une technologie immersive et des scénarios réalistes, afin que les étudiants acquièrent une expérience pratique sans les risques liés au soin de vrais patients. »
« Le terme XR est l'abréviation de réalité croisée, qui englobe un groupe de technologies de l'information émergentes qui combinent le monde physique avec un monde numérique pour créer dans une certaine mesure une expérience immersive », poursuit-elle. « Par exemple, XR inclut la réalité virtuelle (VR), la réalité augmentée (AR) et la réalité mixte (MR), qui offrent une expérience multisensorielle. »
Le simulateur répond au besoin croissant de programmes de formation efficaces permettant aux étudiants en soins infirmiers de développer des compétences essentielles dans un environnement sans risque. En leur donnant la confiance et l'expertise nécessaires pour soigner des patients vulnérables nécessitant des interventions médicales complexes, le simulateur garantit que les infirmières sont bien préparées pour relever les défis des soins de santé modernes.
