« Posez votre téléphone » est une expression parentale courante, l’équivalent moderne de « éteignez la télévision ». C’est parce que les parents ont longtemps pensé que regarder un écran trop longtemps aurait un effet néfaste.
Cependant, les inquiétudes des parents concernant l’utilisation des médias semblaient passer au second plan en 2020, lorsque COVID-19 a forcé les parents à faire des aménagements pour les enfants qui passaient plus de temps à la maison et moins de temps dans les milieux sociaux.
Pendant des années, de nombreux spécialistes des médias ont supplié les adultes de regarder au-delà du temps que les enfants utilisent les médias et de regarder ce qu’ils en font et comment cela a eu un impact sur leur vie. »
Nancy Jennings, professeur et experte en médias pour enfants à la School of Communication, Film and Media Studies de l’Université de Cincinnati
D’après l’enquête, qui apparaît dans Psychology of Popular Media, Jennings a trouvé :
- La majorité des parents (83,7%) ont déclaré que leurs enfants utilisaient davantage les médias pendant COVID-19 qu’avant.
- Un parent sur cinq (21,2 %) a indiqué avoir acheté un appareil multimédia domestique pendant la COVID-19 et les achats les plus souvent signalés concernaient des technologies informatiques telles qu’un ordinateur portable/de bureau (25,5%) et des Chromebooks (17,1%).
- Au cours de l’été COVID-19 de 2020, 19,5% des parents ont déclaré avoir créé un compte sur les réseaux sociaux pour leur enfant. Parmi les plateformes, les parents autorisaient le plus souvent leur enfant à créer un compte TikTok (25 %), suivis de Facebook Messenger (23 %) et Instagram (17 %). Les parents ont indiqué que près de la moitié des comptes étaient créés pour des filles (47,6 %) et des enfants de 9 à 10 ans (45,7 %).
- Les modèles établis d’utilisation des médias par sexe avant la pandémie ont été maintenus. Les garçons ont continué à jouer à des jeux vidéo et les filles ont regardé des vidéos.
- Les parents qui étaient plus inquiets à propos de la pandémie ont indiqué que leurs préadolescents utilisaient davantage les médias dans l’ensemble et passaient plus de temps sur un ordinateur portable ou de bureau qu’avant COVID-19.
« Avec plus d’adolescents utilisant les médias pendant la pandémie qu’auparavant, il est plus important que jamais de reconsidérer nos notions de » combien « c’est » trop « et de vraiment se concentrer sur ce qu’ils retirent de cette utilisation », déclare Jennings, qui , en tant que directeur du laboratoire de recherche sur l’éducation et le divertissement des enfants (CHEER) de l’UC, étudie l’impact des médias sur la vie des enfants et de leurs familles et les politiques et pratiques publiques impliquées dans les médias pour enfants.
Pour certains, dit Jennings, les médias ont aidé les préadolescents à se connecter avec leurs pairs à un moment où ils étaient isolés chez eux. Pour d’autres, c’était un endroit pour se distraire de la peur qui les entourait et occuper leur temps.
Reconnaissant que les enfants de moins de 13 ans ne sont techniquement pas autorisés à utiliser de nombreuses plateformes de médias sociaux comme TikTok et Instagram selon les conditions d’utilisation de ces plateformes, Jennings dit que d’une part, cela a du sens comme moyen de rester connecté à des amis. et la famille. « D’un autre côté, les parents doivent soigneusement réfléchir à la façon dont leur enfant utilisera la plate-forme et quelles règles établir avec leur tween concernant l’utilisation des médias sociaux. »
En conclusion, Jennings dit que les chercheurs « doivent examiner de plus près l’utilisation des médias par nos enfants et aller au-delà de la simple quantité de temps passé avec les médias ».
L’étude a été financée par le Centre de recherche Charles Phelps Taft de l’Université de Cincinnati.
