Une enquête en milieu scolaire menée par des scientifiques de l’Université de Zurich a révélé qu’environ 60% des élèves du primaire et du secondaire à Zurich, en Suisse, perçoivent le port du masque à l’école comme une intervention utile pour contrôler le syndrome respiratoire aigu sévère coronavirus 2 (SRAS -CoV-2). Cependant, certains étudiants ont signalé un inconfort et des effets secondaires. Le rapport détaillé sur les résultats de l’enquête est actuellement disponible sur le site medRxiv* serveur de préimpression, tandis que l’article est soumis à une évaluation par les pairs.
Étude : Perceptions envers l’utilisation de masques chez les écoliers pendant la pandémie de SRAS-CoV-2 : l’étude Ciao Corona. Crédit d’image : Syda Productions/Shutterstock
Sommaire
Fond
Depuis le début de la pandémie de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19), une faible sensibilité à la maladie grave a été observée chez les enfants par rapport à celle des adultes et des personnes âgées. Bien que le taux d’infection par le SRAS-CoV-2 chez les enfants soit principalement similaire à celui chez les adultes, les preuves montrent que le risque de transmission virale par les enfants infectés est relativement faible. Conformément à cette observation, de grandes épidémies de COVID-19 ont rarement été observées dans des écoles qui sont restées ouvertes par intermittence ou en permanence pendant la pandémie.
En Suisse, les écoles sont restées ouvertes tout au long de la pandémie, à l’exception du verrouillage national entre mars et mai 2020. Toutes les écoles ont été invitées à mettre en œuvre des mesures de contrôle appropriées, notamment le port du masque, l’éloignement physique et le lavage fréquent des mains. A Zurich, le port du masque obligatoire a été introduit pour les élèves du secondaire et du primaire en novembre 2020 et février 2021.
Dans l’enquête actuelle, les scientifiques ont exploré les perceptions des écoliers quant à l’utilité du port du masque à l’école et dans les lieux publics.
Étudier le design
L’enquête a été menée sur des écoliers âgés de 10 à 17 ans inscrits à l’étude Ciao Corona, une étude de cohorte prospective en milieu scolaire explorant la séropositivité au SRAS-CoV-2 chez les écoliers du canton de Zurich.
Dans l’enquête en ligne actuelle, deux questionnaires ont été fournis aux écoliers et à leurs parents afin de recueillir des informations sur les perceptions des enfants à l’égard du port du masque et de son utilité.
Remarques importantes
Plus de 1 500 enfants ont répondu au sondage en ligne. Environ 60% d’entre eux percevaient le port du masque comme une intervention utile à l’école et dans les lieux publics. Aucune différence significative de perception n’a été observée entre les élèves du primaire et du secondaire. Cependant, une variation de la sensibilisation selon le sexe a été observée, les filles percevant le port du masque comme utile plus fréquemment que les garçons à l’école et dans les lieux publics. Une perception positive comparativement plus élevée du port du masque a été observée chez les enfants dont les parents ont un niveau d’instruction plus élevé.
Dans chaque questionnaire, environ 20 % des enfants interrogés ont fourni des commentaires en texte libre sur le port du masque. Les enfants qui ont répondu négativement sur l’utilité des masques à l’école et en public étaient plus susceptibles de commenter. La majorité des commentaires portaient sur l’inconfort et les effets secondaires, tels que maux de tête, éruptions cutanées, douleurs aux oreilles et difficultés respiratoires. De plus, les enfants ont commenté le rejet général, la frustration et la méfiance. Concernant les plaintes spécifiques à la situation, les enfants ont mentionné des difficultés respiratoires pendant les activités physiques.
La majorité des enfants ont mentionné porter un masque jetable ou une combinaison de masques jetables et en tissu. La majorité a déclaré ranger les masques dans une poche ou attachés autour du bras. Seule une petite fraction des enfants ont mentionné le ranger dans un sac en plastique ou en tissu. En ce qui concerne la durée de port, les écoliers de niveau intermédiaire et supérieur ont déclaré respectivement 6 heures et 7 heures par jour.
Importance de l’étude
Les résultats de l’enquête indiquent qu’un pourcentage élevé d’écoliers à Zurich, en Suisse, acceptent le port du masque comme une intervention utile et efficace pour prévenir la transmission du SRAS-CoV-2 à l’école et dans les lieux publics. La fréquence d’une perception positive du port du masque est relativement plus élevée chez les filles et les enfants de parents plus diplômés.
Comme l’ont mentionné les scientifiques, les inconforts et les effets secondaires auxquels les enfants sont confrontés en raison du port prolongé du masque devraient être pris en compte par les autorités scolaires pour garantir une forte volonté de porter un masque.
*Avis important
medRxiv publie des rapports scientifiques préliminaires qui ne sont pas évalués par des pairs et, par conséquent, ne doivent pas être considérés comme concluants, orienter la pratique clinique/le comportement lié à la santé, ou traités comme des informations établies.