Des préjudices négligés qui se répercutent dans tous les groupes d’âge

Dans une étude récente publiée dans la revue Maltraitance et négligence envers les enfants, les chercheurs consolident les preuves sur la définition, la mesure et les résultats de la violence verbale pendant l’enfance pour sa classification et sa prévention appropriées.

Étude: La violence verbale pendant l’enfance en tant que sous-type de maltraitance envers les enfants : une revue systématique des preuves actuelles. Crédit d’image : KieferPix/Shutterstock.com

Arrière-plan

Au cours des dernières décennies, les chercheurs ont confirmé les effets négatifs, tout au long de la vie, de la maltraitance des enfants sur la santé comportementale, sociale, mentale et physique. La maltraitance est généralement classée en quatre sous-types, à savoir la violence physique, émotionnelle et sexuelle, ainsi que la négligence.

La prévalence de la violence psychologique durant l’enfance est en augmentation, en particulier la violence verbale de la part des adultes, comme les cris, les dépréciations ou les menaces. Bien que ses préjudices soient comparables à la violence physique et sexuelle, la violence verbale est moins reconnue.

Les preuves existantes indiquent une prévalence plus élevée de violence psychologique que d’autres types. Plusieurs facteurs pourraient contribuer à cette prévalence plus élevée, notamment l’étendue des définitions de la violence psychologique, la possibilité que la violence verbale remplace les formes physiques en raison d’interventions préventives, le manque d’évaluations médico-légales précises et la diversité des normes culturelles.

Ainsi, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour définir, catégoriser et traiter avec précision la prévalence croissante de la violence verbale durant l’enfance (CVA) en tant que forme distincte de maltraitance.

À propos de l’étude

La présente étude, qui respectait les lignes directrices PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis), a utilisé quatre bases de données, notamment la base de données d’informations psychologiques (PsycINFO), la base de données Excerpta Medica (EMBASE), le système d’analyse et de récupération de la littérature médicale en ligne (MEDLINE). ) et ProQuest.

Les termes de recherche ont été déterminés par des experts sur le terrain et utilisés pour analyser les titres, les résumés et les mots-clés d’ouvrages publiés de 1976 à mai 2022. Bien que la « parentalité autoritaire » ait été exclue, les termes décrivant des pratiques disciplinaires verbales sévères ont été pris en compte pour l’analyse.

Une recherche de citations a également été menée sur les articles identifiés, leurs références ont été examinées et la revue a ensuite été publiée dans le Registre prospectif international des revues systématiques (PROSPERO). Les études incluses dans l’analyse et publiées dans des revues anglaises à comité de lecture sur la violence verbale durant l’enfance englobant divers termes, tandis que les études sur le lieu de travail, les pairs, les soins de santé, les relations amoureuses, ainsi que les articles non primaires, ont été exclues de l’analyse.

À l’aide du logiciel CADIMA, trois chercheurs ont effectué une première sélection des titres et des résumés. Par la suite, les articles complets répondant aux critères ont été soumis à une deuxième sélection. Tous les désaccords étaient réglés par des discussions.

Les études éligibles ont été catégorisées, évaluées de manière critique par deux chercheurs et évaluées pour leur qualité à l’aide des notes « faible », « modérée » ou « forte ». Seules les études quantitatives et qualitatives ont été utilisées, tandis que celles utilisant des méthodes mixtes ont été exclues en raison de définitions peu claires.

Des études quantitatives ont fourni un aperçu des risques, de la prévalence et des conséquences de la violence verbale pendant l’enfance. Les chercheurs ont examiné les résultats pour catégoriser le type d’impact sur les individus en utilisant des paramètres tels que les effets psychologiques et physiques.

Pour les études qualitatives, les chercheurs ont codifié celles-ci avec des définitions claires. Des tests analytiques ont été appliqués pour générer des informations statistiques, dans lesquelles le test exact de Fisher a été sélectionné par rapport au test du chi carré en raison d’hypothèses relatives aux données.

Résultats de l’étude

Une recherche complète a donné 13 577 articles et des processus de filtrage rigoureux, qui ont supprimé les doublons et les articles ne répondant pas à des critères tels que la langue, le type et le contexte de la violence verbale.

Au total, 170 études ont finalement été identifiées, dont 149 étaient quantitatives, 17 qualitatives et quatre à méthodes mixtes. Parmi les études quantitatives, 106 ont été sélectionnées pour une analyse détaillée en raison de leurs termes et mesures ciblés.

La plupart des études quantitatives étaient transversales et examinaient principalement les conséquences négatives ou la prévalence de la violence verbale durant l’enfance, en particulier celle des parents ou des tuteurs. Ces études portaient sur différents groupes d’âge allant des nourrissons aux personnes âgées. Parmi ces études, 21 termes différents liés à la violence verbale ont été identifiés, les termes « violence verbale » et « agression verbale » étant les plus répandus.

Concernant les termes et leurs définitions, les principaux auteurs dans le contexte des CVA étaient les parents ; cependant, d’autres figures adultes telles que des enseignants et des entraîneurs ont également été mises en avant. L’expression « agression verbale » concernait principalement le comportement parental, tandis que « l’hostilité verbale » était utilisée dans le contexte de mesures disciplinaires prises par les parents. Les définitions de ces termes incluaient généralement des éléments tels que les cris, les cris, les injures et d’autres comportements agressifs, tous ayant des conséquences négatives pour l’enfant.

Les différents termes désignant la maltraitance étaient souvent associés à des outils de mesure spécifiques, notamment le questionnaire de l’étude CDC-Kaiser sur les expériences indésirables de l’enfance, l’échelle de tactiques de conflit et le questionnaire sur les styles et dimensions parentales. Il est intéressant de noter que des termes spécifiques étaient beaucoup plus susceptibles d’être associés à certains outils.

Les résultats de la maltraitance variaient en fonction du terme spécifique utilisé. Par exemple, la « violence verbale » était associée à un large éventail de conséquences psychologiques, comportementales et neurologiques dans tous les groupes d’âge. Cela allait de la détresse mentale chez les enfants aux changements neurobiologiques et même aux problèmes de santé chroniques chez les adultes.

« L’agression verbale » était associée à une mauvaise estime de soi, à la dépression et à des difficultés relationnelles chez les enfants et les adultes. Parallèlement, « l’hostilité verbale » était associée à des comportements agressifs et oppositionnels chez les jeunes, avec de graves implications sur leurs résultats à l’adolescence.