En mars 2026, chaque État américain avait présenté au moins un projet de loi visant à réglementer les médias sociaux ou autres plateformes numériques pour les personnes de moins de 18 ans. La vague de législation serait difficile à suivre pour quiconque, qu’il soit chercheur, parent ou décideur politique. Des chercheurs de l’Université de Californie à Davis ont créé une base de données publique pour vous aider.
Le référentiel de politiques numériques pour les jeunes classe la législation des États par lieu, année et sujet, y compris la vérification de l’âge, le consentement parental et les publicités ciblées. La base de données, accessible au public, répertorie les chercheurs qui peuvent apporter leur expertise aux décideurs politiques travaillant sur la future législation.
La santé mentale et le bien-être des adolescents sont un résultat extrêmement important. Ce référentiel fournit une source centralisée de réglementations, tentées ou adoptées, pour éclairer la législation future. »
Samantha Vigil, responsable du projet de base de données et titulaire d’un doctorat. candidat en communication, UC Davis
Vigil a développé l’outil au laboratoire de développement humain et de médias de l’UC Davis avec le chercheur principal Drew Cingel, professeur agrégé de communication. Les chercheurs décrivent la base de données et le paysage législatif qui la sous-tend dans Journal des enfants et des médias.
Soutenir l’action contre les risques liés aux réseaux sociaux
La base de données compile les lois introduites, adoptées, échouées et promulguées. Il comprend actuellement 379 textes législatifs américains remontant à 2022, et l’équipe de recherche prévoit d’étendre sa couverture à l’échelle mondiale.
Des assistants de recherche de premier cycle ont aidé à compiler le contenu du référentiel en identifiant, lisant et codant tous les projets de loi liés aux médias numériques à chaque étape du processus législatif, depuis l’introduction jusqu’à l’adoption ou l’échec. Le référentiel sera mis à jour deux fois par an en juin et novembre.
« Nous espérons que cela aidera les politiciens et les décideurs des gouvernements des États à travers les États-Unis à être conscients de ce que font les autres États pour contribuer à façonner nos propres lois locales et étatiques », a déclaré Cingel.
Le paysage de la réglementation des médias sociaux
L’augmentation du nombre de réglementations proposées aux États-Unis sur les médias sociaux reflète les inquiétudes des adolescents et des parents concernant les risques liés à la technologie. Une enquête du Pew Research Center de 2025 a révélé que 48 % des Américains âgés de 13 à 17 ans qualifiaient les médias sociaux de nocifs pour les personnes de leur âge et que 44 % des parents identifiaient les médias sociaux comme le principal préjudice à la santé mentale de leur enfant.
Cingel a déclaré que la recherche a impliqué les médias sociaux dans la mauvaise santé mentale des enfants et des adolescents américains, en partie grâce aux fonctionnalités de la plate-forme telles que le défilement infini et les algorithmes de recommandation de contenu.
D’autres pays ont déjà adopté des lois pour restreindre l’accès des mineurs aux réseaux sociaux. En 2024, l’Australie a adopté une loi interdisant l’accès aux réseaux sociaux aux 16 ans et moins. Elle est entrée en vigueur en décembre 2025. En juin dernier, le gouvernement britannique a annoncé une interdiction similaire qui débuterait en 2027.
Vigil a déclaré que la réglementation américaine sur les médias sociaux est plus fragmentée, ce qui explique en partie pourquoi un outil de suivi est nécessaire. Les législateurs américains, dit-elle, sont plus hésitants à proposer des interdictions pures et simples pour les enfants et les adolescents. D’autres défenseurs cherchent à accroître l’éducation aux médias afin que les jeunes puissent être plus en sécurité en ligne.
Au lieu d’interdire ou de faire peser le fardeau de la sécurité sur les enfants et les parents, Vigil a déclaré que les plateformes elles-mêmes devraient être conçues de manière à rendre leur utilisation plus sûre.
« Les médias sociaux, l’IA et d’autres technologies sont tellement ancrés dans le monde dans lequel les enfants grandissent, alors fermer la porte et dire que vous ne pouvez pas les utiliser parce que ce n’est pas sûr enlève beaucoup d’opportunités et certains des avantages potentiels », a déclaré Vigil.
Les co-auteurs incluent Matthew Shawcroft avec UC Davis ; Sarah Coyne de l’Université Brigham Young ; Sonia Livingstone de la London School of Economics and Political Science et Jane Shawcroft de l’Ohio State University.
