Les déplacements entre une clinique ou un laboratoire et une personne âgée pour se faire soigner peuvent être difficiles et coûteux. Pour remédier à ce problème, des scientifiques ont développé et testé un nouveau programme de formation et de supervision pour les personnes âgées afin qu'elles puissent recevoir à domicile une stimulation électrique transcrânienne (tES), une intervention prometteuse pour diverses pathologies cliniques.
Publié dans Neuromodulation: Technology at the Neural Interface, ce programme de formation et de supervision révolutionnaire a été conçu pour présenter et enseigner aux soignants, aux membres de la famille et aux patients comment administrer la stimulation électrique transcrânienne à domicile (HB-tES), en leur fournissant les compétences nécessaires pour le faire de manière sûre et efficace. La faisabilité et l'efficacité du programme sont étayées par des données issues de sa mise en œuvre dans plus de 350 séances au cours de deux essais cliniques pilotes ciblant spécifiquement les personnes âgées.
L'étude, intitulée « Un programme éducatif pour la formation et la supervision à distance de la stimulation électrique transcrânienne à domicile : faisabilité et efficacité préliminaire », évalue la faisabilité et l'efficacité pédagogique du programme, conformément aux directives de la Fédération internationale de neurophysiologie clinique, au moyen de séances animées par des adultes âgés non professionnels formés. Les chercheurs ont utilisé les résultats de nombreuses études cliniques portant sur des interventions tES pour développer à la fois le cadre général du programme de formation et de surveillance HB-tES et le contenu spécifique des ressources pédagogiques.
Le programme de formation et de supervision discuté dans l’étude fournit un programme complet avec du matériel pédagogique, un ensemble de pratiques pratiques à distance, un cadre standardisé pour la supervision et le suivi à distance continus et une assistance à la demande.
L'étude a révélé que tous les participants ont terminé avec succès la formation. Les participants ont fait état d'un niveau élevé de satisfaction à l'égard du programme et d'une confiance dans leur capacité à administrer le HB-tES. L'assistance technique du personnel enseignant a été rarement nécessaire au cours des 350 séances, avec un taux d'adhésion impressionnant dépassant 98 % et aucun événement indésirable.
Les résultats indiquent que le programme de formation HB-tES est à la fois efficace et bien reçu par les participants.
L'approche HB-tES garantit que tout le monde peut accéder au tES, indépendamment de la capacité à voyager, du statut immunodéprimé ou du risque de chute. Notre programme à distance a été développé pour offrir des opportunités égales de traitement tES à tous. De plus, l'inclusion d'un groupe plus large et plus diversifié de personnes dans les études renforce la robustesse et la généralisabilité de nos résultats, nous permettant de recueillir des preuves plus solides sur l'efficacité du tES dans diverses conditions de santé. La conception de notre programme permet une adaptation facile à diverses applications et dispositifs de recherche HB-tES, et est accessible en ligne, ce qui en fait un outil polyvalent pour la communauté scientifique. En favorisant l'uniformité des méthodes d'étude, l'adoption de ce programme est sur le point de faire progresser considérablement le domaine de la recherche tES.
Dr Davide Balos Cappon, MS, PhD, professeur adjoint de neurologie à la Harvard Medical School, neuropsychologue au Deanna and Sidney Wolk Center for Memory Health et assistant scientifique à l'Hinda and Arthur Marcus Institute for Aging Research à Hebrew SeniorLife
« Nous espérons que la nature à distance de ce programme de formation facilitera une plus grande accessibilité aux essais cliniques HB-tES parmi les populations raciales et ethniques sous-représentées dans des groupes démographiques et des lieux divers. Ce programme est conçu pour une adaptation facile à différentes applications et dispositifs de recherche HB-tES. L'adoption de ce programme devrait faciliter l'uniformisation des méthodes d'étude dans les futures études HB-tES et ainsi accélérer le rythme de la découverte des interventions tES », a ajouté le Dr Cappon.
Le programme de formation à distance améliorera l'accessibilité à la recherche HB-tES, permettant à des groupes démographiques et des lieux divers d'adopter des méthodes standardisées et d'accélérer les découvertes d'interventions tES.
Davide Cappon a été partiellement soutenu par la Brain and Behavior Research Foundation (30772) et une subvention du NIH (R01 AG076708).
