Les personnes qui ont commencé à jouer à des jeux vidéo dès le plus jeune âge scolaire ont développé des jeux problématiques plus rapidement que celles qui ont commencé à jouer quelques années plus tard. Cela a été démontré par une étude réalisée par l’Université de Göteborg, en Suède.
La première auteure de l'étude est Annika Hofstedt, doctorante à l'Académie Sahlgrenska de l'Université de Göteborg, psychologue et directrice de la clinique des troubles du jeu et de la santé des écrans à l'hôpital universitaire de Sahlgrenska, où l'étude a été menée.
Nous ne pouvons pas affirmer avec certitude qu’un début précoce dans le jeu vidéo entraîne une dépendance plus rapide, mais cela peut être pertinent. Le fait que ceux qui ont commencé à jouer à un plus jeune âge aient développé des problèmes plus rapidement pourrait également être une conséquence du fait qu'aujourd'hui les jeunes ont accès à d'autres jeux qui conduisent plus rapidement à une dépendance. Nos résultats soulignent la nécessité de mesures préventives.
Annika Hofstedt, doctorante à l'Académie Sahlgrenska, Université de Göteborg
Les résultats de l’étude concordent avec des recherches antérieures suggérant qu’un début précoce dans le jeu est un facteur de risque de développement d’un trouble du jeu plus grave. Les résultats ont été publiés dans la revue Frontiers in Psychiatry.
Adultes et jeunes
L'étude a porté sur 69 patients âgés de 15 à 56 ans répondant aux critères d'un trouble du jeu vidéo. Seuls trois des participants à l’étude étaient des femmes. Les patients ont été divisés en deux groupes de taille égale : un groupe plus jeune jusqu'à 25 ans et un groupe plus âgé âgé de 26 ans et plus. Les données ont été collectées via des entretiens structurés et des questionnaires.
Il a été constaté que le groupe des plus jeunes avait commencé à jouer aux jeux vidéo à l'âge de six ou sept ans et avait développé des problèmes à l'âge moyen de 14 ans. Le groupe des adultes n'a commencé à jouer qu'à l'âge de dix ans environ. présentant des problèmes évidents à un âge moyen de 21 ans.
Différentes étapes de la vie
Anna Söderpalm Gordh, professeure agrégée à l'Académie Sahlgrenska de l'Université de Göteborg et directrice de recherche au Département de toxicomanie et de dépendance de l'hôpital universitaire de Sahlgrenska, est l'auteur principal de l'étude.
« De plus en plus de personnes de tous âges jouent à des jeux numériques. Les jeux vidéo ne sont pas nécessairement mauvais, mais nous avons besoin de mieux comprendre comment les troubles du jeu se développent au cours des différentes étapes de la vie. Nos résultats soulèvent des questions importantes pour la société et les parents. C'est une bonne idée d'attendre quelques années avant d'offrir à un enfant sa première console de jeux vidéo », déclare Anna Söderpalm Gordh.
