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Accueil » Actualités médicales » L'étude met en évidence les besoins scolaires des adolescents et des jeunes adultes atteints de cancer

L'étude met en évidence les besoins scolaires des adolescents et des jeunes adultes atteints de cancer

par Ma Clinique
30 mai 2025
dans Actualités médicales
Temps de lecture : 3 min
Un test d'urine pour le cancer de la prostate identifie les hommes qui peuvent éviter en toute sécurité un traitement immédiat

Les jeunes patients atteints de cancer ont besoin d'un soutien en matière de performance scolaire, qui peut être une force stimulante et motivante au cours des défis du traitement du cancer, ont révélé des chercheurs du Centre de cancer de la santé de l'UF.

L'étude, présentée à la réunion annuelle de l'American Society of Clinical Oncology (ASCO) 2025, a identifié quatre domaines de soutien qui doivent être intégrés dans les adolescents et les jeunes adultes (AYA) Cancer Care: Aide à l'obtention d'hébergement scolaire, à la perte d'activités extracactiles qui jouent un rôle dans la formation d'identité, à la poursuite de leur connexion.

Ces quatre domaines sont des lacunes de soutien que les Ayas, les soignants et les cliniciens sont tous d'accord. Les parents et les Ayas ont également noté que les opportunités scolaires sont motivantes et stimulantes et donc essentielles à leur bien-être. Cela soutient en outre la nécessité de s'occuper de la performance scolaire dans Aya Oncology Care. « 

Carla L. Fisher, Ph.D., MSW, auteur principal, Professeur au Département des résultats de la santé et de l'informatique biomédicale et membre du UF Health Cancer Center

Les gens ont tendance à considérer l'école ou le collège comme un fardeau supplémentaire pendant le traitement du cancer ou les soins de survie, a déclaré Fisher. Mais Ayas et les parents ont identifié à quel point il est important, en particulier comme les Ayas développent l'indépendance et le sens de soi.

« Il y a certainement des pauses qui doivent se produire en fonction des plans de traitement, mais cela ajoute à l'idée que les parents et les Ayas vivant avec le cancer veulent et ont besoin de soins de soutien qui les aident à naviguer dans le stress qui accompagne une perturbation académique ou professionnelle », a déclaré Fisher.

D'autres études ont montré comment un diagnostic de cancer perturbe la trajectoire de développement typique d'Ayas, créant potentiellement plus de risques de santé mentale et des insécurités financières à long terme.

« Soutenir leurs besoins académiques peut aider à atténuer ces impacts négatifs », a déclaré Fisher.

Pour parvenir à leurs conclusions, l'équipe de recherche a comparé les expériences vécues de trois groupes: AYAS a diagnostiqué un cancer entre 15 et 29 ans, les parents s'occupant de ces patients et les cliniciens les traitant dans un programme d'oncologie AYA.

« L'intégration de ces trois voix différentes et clés des parties prenantes renforce nos recherches et nous permet de mieux identifier les besoins de soins de soutien », a déclaré Fisher.

Pour mobiliser des ressources pour soutenir les Ayas et les parents confrontés à ces défis, Fisher et co-auteur Raymond Mailhot, MD, continuent d'étudier et d'établir des performances scolaires en tant que résultats métriques et fonctionnels centrés sur le patient pour la survie du cancer. Ils sont la première équipe d'investigation aux États-Unis à relier directement les données médicales des patients aux données de performance collectées par un district scolaire.

En plus de Fisher et Mailhot, professeur agrégé de radiothérapie clinique à l'Université de Floride, membres du Centre du cancer de la santé de l'UF, Carma Bylund, Ph.D., et Joanne Lagmay, MD, sont des co-auteurs de la nouvelle étude. Les collaborateurs externes comprenaient Maria Sae-Hau, Ph.D. et Elisa S. Weiss, Ph.D. (chercheurs de la Leukemia & Lymphoma Society) et Diliara Bagautdinova, Ph.D. (Karmanos Cancer Institute). Les données des entretiens ont été tirées de plusieurs études plus importantes qui ont été rendues possibles en partie par un financement accordé à Fisher, Bylund et Bagautdinova de la Leukemia & Lymphoma Society, du National Cancer Institute et du UF Health Cancer Center.

Avec un financement de la Leukemia & Lymphoma Society, Fisher et Bylund ont récemment créé un programme de compétences en communication gratuite pour les enfants adultes soignants d'un être cher atteint d'un cancer du sang. Avec le soutien de la Leukemia & Lymphoma Society, ils adaptent le programme à d'autres soignants familiaux, dont un pour les soignants parents de Ayas vivant avec un cancer du sang.

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