La revue, publiée dans le British Ecological Society Journal Les gens et la nature, est le premier à se concentrer sur la connexion à la nature chez les enfants et les adolescents. Dans l'article, le Dr Chawla passe en revue l'ensemble de la littérature sur le sujet, couvrant des articles évalués par des pairs, des livres et des études d'organisations environnementales.
L'examen révèle que la connexion avec la nature soutient plusieurs domaines du bien-être des jeunes. «Il existe des preuves solides que les enfants sont plus heureux, en meilleure santé, fonctionnent mieux, en savent plus sur l'environnement et sont plus susceptibles de prendre des mesures pour protéger le monde naturel lorsqu'ils passent du temps dans la nature. dit le Dr Chawla.
Plusieurs études ont montré que le lien des enfants avec la nature augmentait avec le temps passé dans des environnements naturels. Le temps passé de cette manière était également un prédicteur des soins actifs de la nature à l'âge adulte. Ces résultats appuient les stratégies et les politiques qui garantissent aux jeunes l'accès aux zones sauvages, aux parcs, aux jardins, aux quartiers verts et aux terrains naturalisés dans les écoles.
Cependant, un lien avec la nature n'est pas universellement positif. «Mon examen montre que la connexion avec la nature est une expérience complexe qui peut générer des émotions troublantes ainsi que du bonheur. dit le Dr Chawla.
« Nous devons garder à l'esprit que les enfants héritent d'une biosphère en train de se désagréger, et beaucoup d'entre eux le savent. Les recherches montrent que lorsque les adolescents réagissent avec désespoir, il est peu probable qu'ils prennent des mesures pour relever les défis. »
Heureusement, la revue constate qu'il y a un chevauchement dans les stratégies utilisées pour augmenter le sentiment de connexion des enfants avec la nature et les soutenir avec des dimensions difficiles de cette connexion.
Ces stratégies consistent à aider les jeunes à apprendre ce qu'ils peuvent faire pour protéger le monde naturel, en tant qu'individus et à travailler collectivement avec les autres, et à partager des exemples de personnes soucieuses de la nature.
La recherche couverte dans la revue révèle que les jeunes sont plus susceptibles de croire qu'un monde meilleur est possible lorsque les amis, la famille et les enseignants écoutent avec sympathie leurs peurs et leur donnent un espace sûr pour partager leurs émotions.
L'un des résultats les plus surprenants de la revue était la déconnexion totale entre les chercheurs qui étudient les avantages du lien de l'enfance avec la nature et ceux qui étudient les réponses aux menaces environnementales.
Les personnes qui étudient le lien entre les enfants et la nature et celles qui étudient leur capacité à faire face aux risques et aux pertes environnementaux ont suivi des directions différentes sans se référer ni s'engager les unes avec les autres. Je soutiens que les chercheurs des deux côtés doivent prêter attention au travail de chacun et apprendre les uns des autres ».
Louise Chawla, auteur correspondant, Université du Colorado
La source:
Société écologique britannique
Référence du journal:
Chawla, L., et al. (2020) Lien avec la nature de l'enfance et espoir constructif: un examen de la recherche sur la connexion avec la nature et la gestion de la perte environnementale. Les gens et la nature. doi.org/10.1002/pan3.10128.
