Dans une étude récente publiée dans le Actes de l’Académie nationale des sciences journal, les chercheurs ont évalué l’impact du chant dirigé par le nourrisson sur le comportement visuel social du nourrisson.
Arrière plan
Lorsque les enfants sont jeunes, les gardiens leur chantent pour les calmer, les apaiser et les engager. C’est ainsi que la musique commence à jouer un rôle dans le lien social. Le chant dirigé par le nourrisson est un phénomène universel qui favorise les liens d’affiliation au-delà des frontières culturelles. Le chant dirigé par le nourrisson concentre l’attention du nourrisson, contrôle son niveau d’éveil et soulage sa souffrance.
Chanter pour les bébés aide les soignants à se sentir plus émotionnellement connectés à leurs bébés et à contrôler leur propre niveau d’excitation. Le processus d’entraînement physiologique est un candidat prometteur en tant que mécanisme potentiel par lequel le chant dirigé par le nourrisson peut favoriser les comportements sociaux.
À propos de l’étude
Dans la présente étude, les chercheurs ont évalué si le rythme du chant dirigé par le nourrisson avait un impact sur l’attention visuelle des nourrissons.
Le chant dirigé par le nourrisson a été présenté à 56 nourrissons de deux mois et 56 nourrissons de six mois. Pour construire un test explicite et unidirectionnel de l’entraînement du bébé, des enregistrements audiovisuels (AV) de chants dirigés par le bébé ont été utilisés. La vitesse, l’amplitude et la hauteur des comptines comme « Twinkle, Twinkle Little Star » et « Old MacDonald » avec des variations naturelles ont été interprétées par des chanteurs amateurs. Les enregistrements AV ont été échantillonnés à 44,1 kHz, tandis que la vidéo a été enregistrée à 30 images par seconde. Un total de neuf enregistrements AV ont été utilisés, chaque enregistrement durant près de 24 secondes
La structure rythmique du chant a été quantifiée en catégorisant les périodes de voyelle des syllabes métriquement significatives de chaque chanson, appelées «battements» pour plus de simplicité. Le codage a été effectué en visualisant chaque spectrogramme de parole et forme d’onde et en utilisant la lecture interactive. Un total de 227 battements ont été fournis tout au long des neuf enregistrements.
Les zones des yeux ont été bitmap dans chaque image vidéo correspondant à chaque soignant chantant. Pour déterminer si les niveaux moyens de regard étaient ajustés dans le temps à la structure rythmique du chant du soignant, la technologie de suivi oculaire (ISCAN) a été utilisée pour mesurer le balayage visuel des nourrissons. À l’aide de tracés de phase et de courbes de Lissajous, l’équipe a évalué le moment des réponses synchronisées du nourrisson et du soignant. L’équipe a également cherché à savoir si les rythmes de chant du nouveau-né et les mouvements oculaires étaient synchronisés. Les timings associés aux fixations oculaires concernant le timing des battements métriquement forts de la chanson pour chaque groupe d’âge ont également été déterminés.
Résultats
L’augmentation du regard des nourrissons était synchronisée avec le rythme de chant du soignant chez les nourrissons âgés de deux et six mois. L’équipe a également découvert que la phase de chaque réaction était étonnamment alignée sur le rythme. Cela a été mis en évidence lorsque le regard individuel a atteint sa valeur la plus élevée à 58,9% et 32,1% pour les nourrissons de six mois et de deux mois dans les 108 ms du battement, respectivement.
L’étude a également indiqué une progression dans le développement du nourrisson. Alors que les nourrissons âgés de deux mois et six mois présentaient des réponses visuelles verrouillées en phase avec le battement, l’augmentation du regard visuel à six mois par rapport à deux mois présentait un verrouillage de phase beaucoup plus serré. Des modèles similaires ont été observés dans l’étendue et la forme des histogrammes de temps péristimulus (PSTH). Les nourrissons âgés de deux mois et six mois présentaient une augmentation significative de l’apparence des yeux qui était verrouillée dans le temps avec le rythme du chant du soignant. Pourtant, l’ampleur de l’augmentation était significativement plus élevée pour les bébés de six mois que pour les bébés de deux mois.
De plus, les comparaisons au sein des groupes et les niveaux attendus par hasard ont révélé que le niveau de regard a augmenté de près de deux fois à deux mois mais de plus de quatre fois à six mois. Ces variations ont soutenu que l’entraînement rythmique pour l’action d’adaptation sociale était détectable à l’âge de deux mois et avant de devenir de plus en plus significatif à six mois tout en reflétant la maturation motrice entre deux et six mois.
Les résultats concernant les battements étaient considérablement différents de ceux pour la haute amplitude et la haute fréquence. Des instances de haute amplitude et de haute fréquence peuvent se produire séparément des moments d’importance rythmique. Cependant, ils sont tous deux des indicateurs prosodiques essentiels de l’emphase communicative et se rapportent au rythme du stimulus. En conséquence, ils offrent des indices communicatifs connexes mais parfois dissociables. Ni une amplitude élevée ni une fréquence élevée n’étaient suffisantes pour réguler le regard des nourrissons dans les groupes d’âge de deux mois ou de six mois lorsqu’ils étaient examinés en tant que moteurs putatifs discrets du regard du nourrisson.
Dans l’ensemble, les résultats ont montré que le chant dirigé par le nourrisson pouvait attirer le regard des nourrissons vers les yeux des soignants. Cela fournit un mécanisme pour le chant dirigé par le nourrisson afin de faciliter l’interaction sociale tout au long du développement, devenant détectable à deux mois et plus prononcé à six mois.
