Une collaboration plus approfondie entre les services de santé infantile et les soins spécialisés a entraîné un soutien plus rapide aux jeunes enfants autistes. Une étude de l'Université de Göteborg montre qu'en moyenne, les enfants sont diagnostiqués un an plus tôt.
Aujourd'hui, lorsque les jeunes enfants montrent des signes d'autisme ou d'autres troubles neurodéveloppementaux, tels que les difficultés de communication sociale ou de comportements répétitifs, il peut prendre beaucoup de temps avant d'être évalués et de recevoir le bon soutien.
Ces dernières années, le département spécialisé de la médecine de l'enfant et de l'adolescence de l'hôpital en colère de Göteborg a testé une nouvelle approche qui rassemble les services de santé pour enfants, les soins spécialisés et la municipalité, y compris le préscolaire. L'initiative a vu des infirmières pédiatriques recevoir une formation pour identifier les premiers signes de l'autisme, ainsi que l'introduction d'une structure par laquelle les enfants soupçonnés d'avoir l'autisme reçoivent un soutien immédiat des services de santé infantile et une référence pour l'évaluation par un spécialiste.
Accès rapide aux interventions
Cette évaluation montre que l'initiative a fourni des résultats positifs. Les familles ont reçu de l'aide plus tôt, et l'âge moyen auquel les enfants reçoivent un diagnostic d'autisme sont passés d'une moyenne de trois ans et de huit mois à deux ans et sept mois.
Plus tôt, nous pouvons identifier les enfants autistes, mieux nous pouvons les soutenir. Nous voyons que les familles obtiennent de l'aide plus tôt sans avoir à attendre plusieurs années pour une évaluation. «
Emilia Carlsson, maître de conférences en parole et linguistique à la Sahlgrenska Academy à l'Université de Gothenburg et chercheuse au Gillberg Neuropsychiatry Center
En colère, où l'approche est testée, est un district de la ville du nord-est de Göteborg où de nombreuses familles ont des antécédents immigrés et les soins de santé ont déjà eu des difficultés à sensibiliser. La collaboration développée dans le projet est maintenant bien établie et reste en place.
Formation et ressources
L'étude montre qu'une meilleure collaboration entre différentes parties du système de santé peut faire une différence majeure pour les enfants et les parents. Le modèle peut être introduit dans d'autres régions, bien qu'il nécessite une formation pour le personnel de santé et les ressources nécessaires pour fournir un soutien dès que l'autisme est suspecté – non seulement après avoir attendu longtemps pour l'évaluation et l'intervention.
« Une meilleure connaissance du personnel de santé et une collaboration efficace nous permettent de mieux aider les familles immédiatement, en leur offrant le soutien dont ils ont besoin », explique Gudrun Nygren, pédiatre et psychiatre enfant et adolescent, ainsi qu'un chercheur au Gillberg Neuropsychiatry Center, University of Gothenburg, et co-auteur de l'étude.
L'étude est publiée dans la revue scientifique Frontiers in Pediatrics. Le projet de développement a été mené avec le soutien des fonds régionaux d'investissement social, tandis que l'étude a été financée par des fonds régionaux de R&D de la région Västra Götaland.
