Pour la première fois, les résultats d’une enquête mondiale – couvrant 28 pays – révèlent combien d’écoles de rétablissement existent dans le monde, comment elles fonctionnent et comment elles soutiennent les personnes souffrant de problèmes de santé mentale dans le monde.
Les résultats, publiés aujourd’hui (19 septembre 2023) dans La psychiatrie du Lancet, a identifié 221 collèges de rétablissement dans 28 pays sur cinq continents, ce qui prouve que les collèges de rétablissement sont populaires et largement utilisés. Les résultats aident également les chercheurs à comprendre les caractéristiques organisationnelles et étudiantes, la fidélité et le budget.
L’enquête, qui fait partie de l’étude RECOLLECT, a été financée par l’Institut national de recherche sur la santé et les soins et est le fruit d’une collaboration entre l’Université de Nottingham, l’Université de Manchester et le King’s College de Londres.
Des collèges de rétablissement ont été créés en Angleterre pour soutenir le rétablissement des personnes présentant des symptômes de santé mentale ou une maladie mentale. Ils ont maintenant été établis dans de nombreux pays, mais il y a eu peu de recherches internationales sur les collèges de rétablissement et aucune étude sur leur personnel, leur fidélité ou leurs coûts.
Les collèges de rétablissement sont conçus pour soutenir le rétablissement des personnes souffrant de problèmes de santé mentale. Ils ont deux caractéristiques principales. Premièrement, ils utilisent une approche d’éducation des adultes pour soutenir la croissance personnelle, plutôt que d’offrir un traitement clinique. Deuxièmement, ils ont recours à la « coproduction », impliquant des personnes ayant une expérience personnelle des problèmes de santé mentale ainsi que du personnel et des experts professionnels travaillant ensemble pour concevoir et dispenser des cours.
Les chercheurs ont découvert que les collèges de rétablissement de différentes régions du monde présentent de fortes similitudes, notamment en ce qui concerne leurs valeurs fondamentales. Ils ont également découvert que certains des éléments clés d’un collège de rétablissement étaient évalués différemment selon les pays. Les chercheurs ont découvert que les universités asiatiques, par exemple, accordaient une importance différente à la coproduction, ce qui pourrait être dû à des différences culturelles.
Les dépenses consacrées aux collèges variaient considérablement, mais les collèges qui ont participé à l’enquête ont dépensé un total de 25 millions de livres sterling pour offrir 20 000 cours à 55 000 étudiants.
Le premier collège de rétablissement n’a ouvert ses portes en Angleterre qu’en 2010. De manière anecdotique, nous connaissions l’ouverture de collèges dans d’autres pays, mais aucune recherche n’avait mesuré la diffusion de cette approche innovante pour soutenir le rétablissement de la santé mentale.
L’Université de Nottingham, le King’s College de Londres et l’Université de Manchester ont travaillé ensemble sur une étude majeure sur les collèges de rétablissement, appelée RECOLLECT. Dans le cadre de RECOLLECT, notre enquête mondiale a identifié qu’en 2022, il existait 221 Recovery Colleges dans 28 pays.
Cette croissance rapide est très surprenante et indique que les Recovery Colleges offrent un soutien et des opportunités non disponibles dans les services de santé mentale traditionnels. Nous prévoyons qu’ils deviendront une approche de plus en plus importante pour soutenir la reprise dans le monde.
RECOLLECT continuera à étudier les caractéristiques de fonctionnement, les résultats et les coûts associés aux 88 collèges de rétablissement en Angleterre, fournissant ainsi de nouvelles preuves scientifiques importantes pour maximiser l’accès à leurs avantages.
Mike Slade, professeur de rétablissement de la santé mentale et d’inclusion sociale, Université de Nottingham
Claire Henderson, professeur de santé mentale publique au King’s College de Londres, a ajouté : « La propagation rapide des collèges de rétablissement sur cinq continents jusqu’à présent met en évidence la nécessité de comprendre comment ils peuvent au mieux soutenir le rétablissement dans différents contextes.
« Il semble y avoir un consensus international sur les principes de fonctionnement clés, en particulier l’égalité et l’engagement en faveur du rétablissement, et la plupart des collèges de rétablissement parviennent à une fidélité modérée à élevée au modèle original (Angleterre), quelle que soit la tranche de revenus de leur pays. Des recherches plus approfondies sont nécessaire pour évaluer les différences culturelles dans la coproduction et les approches d’individualisation du soutien.